网络生活

篇一：关于大学生网络生活的调查报告

关于大学生网络生活的调研报告

所属学院：

所在班级：

项目负责人：

课题组成员：

绍兴文理学院 2012年12月20日

关于大学生网络生活的调研报告

【摘要】

随着网络技术和网络文化的迅速发展,上网已成为大学生业余生活的重要组成部分。互联网的存在极大地满足了大学生对于信息资源共享、进行超越时空限制的交流等方面的需求，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的影响。然而，网络的开放、自由和社会化，使得网络环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在网络的实用过程中出现了种种问题，如沉迷网络、网络游戏上瘾，生活过分网络化等等。本次调查以绍兴文理学院的大学生为研究主体，小组成员通过调查、采访、座谈等方式摸清大学生网络生活状况，具体了解大学生上网行为的特点、类型和现状等，了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，积极探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法。本次调查可以帮助我们更好地引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境。

【关键词】网络调查生活状况影响措施

一、 调查背景及目的

背景：网络作为现代社会的高科技产物，我们已不胜耳闻，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在为人们生活带来许多便利的同时，也向人类抛出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作为一个处于特殊成长阶段的人群——大学生，我们不得不关注和讨论网络给大学生的生活所带来的影响，从而能够趋利避害。 目的：了解本校大学生的网络生活类型和现状，以及大学生热衷上网的原因，探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法。

二、 调查方法

调查的对象：绍兴文理学院在校生

调查的方式：

(1)问卷法：我组共打印了100份问卷，采取匿名方式进行抽样调查的方式，向我校数理信息学院、生命科学学院、医学院等各个学院的学生发放问卷，共发放100份调查问卷，回收100份，回收率100%，其中有效问卷100份，无效问卷0份。

(2)访谈法：随机选择了愿意接受访问的5人，进行有针对性地提问，通过交谈的方式了解目前大学生的网络生活状况。

三、 调查过程

1.小组成员对比各个选题，讨论决定选题名称

2.各成员收集整理并阅读关于选题相关的调查资料

3.设计、分发、整理调查问卷

4.各成员进行数据整理并讨论调查结果

5.探讨大学生心理所存在的问题与对策

6.各小组成员交流调查过程中所获得的心得体会及撰写调研报告

四、 调查结果展示与分析

当今时代，计算机及网络技术迅速普及与发展，信息化浪潮席卷全球。随着网络越来越深入社会生活的各个角落，人们对网络的依赖程度越来越大。近年来网络的发展是超常规、跳跃式的，可谓“瞬息万变”、“一日千里”。

高校也和整个社会一样，校园网设备的迅速更新和换代，各校区网络中心，各学院、系部、图书馆计算机机房的不断扩大和更新，各行政部门及大部分学生公寓的联网，网络与师生的日常生活和学习日渐融为一体! 网络进入高校，得到广泛的应用和发展，同时也给师生的教学、生活带来了许多相应的变化，引起许多教育管理者和研究者的关注和重视。网络这把双刃剑，在给人类生活带来无限生机与活力的同时，其负面影响也不时地凸现出来。以下是我们对本次调查结果的整理总结和分析。

（1）您平时上网的主要场所是（或者上网目的）？

分析：从调查结果中可以看出，同学们上网的主要场所还是在宿舍，只有极少数的同学选择了机房或图书馆，调查表明，大学生拥有电脑的比重为已经非常的高了通过随机走访还发现，大学生拥有电脑的最主要目的就是上网。而上网的主要目的是看电影和聊天，所占的比例较高，达到了57%，但是用于获取学习资料的却仅有26%，这样的反差也说明了当代大学生对网络价值利用率不高，也可以说明大学生把主要精力都放在娱乐上，而未真正发现网络利用的最大效益。

（2）您上网用时以及上网的花费

分析：由于在大学里空闲的时间较多，因此无论是用电脑上网，还是利用手机上网，上网是每个大学生每天必做的功课，也成为其生活的一部分。从调查数据中可以看出，52%的大学生每天电脑用时在2小时以下，而电脑用时在6小时以上还是比较少的，由此可见，大学生上网还是有一定的控制力的。然而根据访谈得知，周一至周五，累计上网时间最少的为半小时左右，更多的高达6个小时左右，至于周末，则上网时间就更长，当然，除去熬夜上网的时间。可见还是有那么一部分学生把很大一部分时间都花在了上网上，以至于荒废了学业以及其它一些有意义和对自身有益处的事。上网不仅会耗费大量的时间，同时也会耗费大量的金钱，当然从统计结果看出我校大学生每月的上网花费还是比较少的，大都在20元以下，网费的这部分开销基本上没影响到学生的经济状况。

（3）网络的利与弊

分析：网络对于当代大学生就好比一柄双刃剑，有利也有弊。从调查结果可以看出，网络对于学生的收获还是挺多的，超过50%的学生认为上网可以缓解压力，方便学习，便于和亲朋好友联系，购物更加方便、快捷。

当然，网络也有它消极的一面。目前，大学生的主导活动是学习，学业成绩是衡量大学生学习成功的主要标尺。大学生沉迷网络侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习秩序，降低了学习效率，从而导致学习成绩下降、学业受挫，不能够顺利地完成大学学业。从调查结果中可以看出，58%的学生没有通宵上网的经历，但仍有34%的有通宵上网的经历，甚至有少部分经常有通宵上网的经历，由于这种在网上的自由性，容易使得学生在网络游戏中放纵自己的欲望，势必就大量占用有效时间，而使学习兴趣下降，与老师、同学、父母交流和沟通的时间减少，逐步出现人际关系障碍。

（4）网络购物吸引的地方

网络购物在大学生中已经相当普及，在被调查中大多数人选择网上购物的原因是因为物品丰富、方便比较、价格便宜，然而若在网上出现被骗的情况，从统计数据中可以看出，71%的学生会选择自认倒霉，吸取教训，18%的学生会立即报警，而还有11%会觉得不知所措，很难过。从中可以看出，学生的自我防范意识不够强，还有待提高。

五、 分析结果发现的问题

通过本次调查，我们可以清晰地看到网络对大学生的影响是不可忽视的，甚至有着举足轻重的作用。而这些影响主要体现在以下几个方面：

1.大学生对网络的价值利用率不高

众所周知，网络包罗万象，因而使其迅速成为了一个重要的学习平台。然而，在调查中发现，真正使用网络进行学习资料的查询，对课外知识的拓展，投放电子简历以及主动搜寻有用信息（包括国内外信息）等实用性的活动人真是很少。其大多上网都是用QQ上网闲聊，看电影，玩游戏，购物，看娱乐八卦等等娱乐活动。

2.大学生溺网

大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辨别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。

3.人际淡化

网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，营造了“人——机——人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以

篇二：关于青少年网络生活状况的调查报告

青少年网络生活状况调查报告

学院：机械与车辆学院

年级专业：10级车辆工程一班

姓名：吴建豪

学号：100403011027

一、调查背景和目的：

在现在这个网络技术日益发达的社会，互联网已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的必不可少的工具，然而网络包含的巨大信息量，既提高了我们的生活和学习效率，也向未成年人打开了危险而又充满诱惑的窗口。通过查阅资料得知目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1/3（35.8%），占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有2000万人；其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万；初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。可见，青少年在网络用户中占的比率是很大的，大学生更是一大部分，而在当中更产生很多问题，对青少年的影响更大。那么现如今的青少年更多地利用电脑是用来干什么呢？为了了解青少年的网络生活都有什么内容，他们对待网络的态度又是怎么样的，我制定了相关计划对此课题进行了相应的调查研究。我注意到百度贴吧用户青少年的比例很高，因此我决定以百度贴吧用户为调查对象，对他们进行问卷调查，时间是2012年9月1日至2012年9月5日。

二、调查过程：

首先我在网站上制作了一个调查问卷，为了使问卷简单明了易于填写，我按照青少年的思考方式，将调查问题设置为由易到难，循序渐进的结构，在用语方面则摈弃呆板单一的语调，代替以轻松幽默的语气。希望这样的问卷能提高调查对象的积极性。调查的问题包括“您的性别：”，“您的年龄：”，“您最常用的上网工具？”，“您通常在哪上网？”，“您上网时间一般是多长？”，“是否上网聊天？”，“是否玩网络游戏？”，“游戏会不会影响现实？”，“您可以适应没有电脑陪伴的生活吗？”，“您上网都喜欢浏览什么类型的网站？”，“如果遇到生活上的问题，你通常会选哪种方式解决？”，“您与家人、朋友联系方式哪一种居多？”，“您常用的邮箱有哪些？”“您是否反对网恋？”，“您一般上网是否都会有所收获？”，“您网龄有多长了？”，“您认为网络对你来说有多重要？”，“您认为网络对你的作用是？”，“您经常登陆的论坛或网站有哪些？”，“您上网的时间一般在？”，“您网络依赖程度大不？”，“您觉得目前中国的网络环境如何？”，“您是否满意当前中国的网络环境？”，为了方便发帖和跟青少年交流我注册了一个百度贴吧账号，并与2012年9月1日开始邀请青少年进行问卷的填写。为此我在多个贴吧发表主题，以求吸引更多的青少年填写问卷。截至2012年9月5日共收到98份有效答卷。

三、调查结果分析：

调查发现调查对象有87%是男性，被调查者有50%是18岁到25岁，12岁到18岁也占了42%，12岁以下只占8%，超过百分之九十的调查对象使用电脑上网，在家上网的占了82%，其余依次为学校，网吧，上网时间有56%选择了“半天，有时甚至一整天”也有42%选择“2~3个小时”，几乎所有调查对象都有网上聊天，

选没有的只有5%，而选“经常”，“有时”，“很少”的人数接近，11%的人表示从未玩过网络游戏，而经常玩网络游戏的占了32%，超过半数的调查对象认为游戏不会影响现实，42%的人可以适应没有电脑陪伴的生活，在上网关心什么信息方面，关注时事新闻和好友动态、熟人情况的站了大多数，超过70%，其次是购物网站 和学校信息，站了20%，搜索引擎、游戏网游和社区论坛是经常浏览的网站类型，分别是29%，22%，33%，调查对象在解决生活方面的问题更喜欢选择网络，只有7%的人选择问家人、朋友，通过电话与家人朋友联系的仍占了70%，QQ邮箱和163邮箱是最常用的邮箱，分别占调查的83%和30%，有20%的人反对网恋而表示支持的人为零，多达90%的调查对象表示上网对自己有收获，其中35%认为收获很大。这些青少年中超过半数有5年以上的网龄，54%的人认为网络自己重要，有44% 认为可有可无，只有2%认为不重要。在网络利弊方面认为利大于弊的有34%，38%认为利弊相当，认为利大于弊的只有7%。不定是上网的调查对象占66%而有16%在晚上上网，只有16%的人认为自己对网络的依赖程度不大。而又23%认为自己十分依赖网络。超过半数的调查对象觉得当前中国的网络不和谐，而认为和谐的只有6%，64%的调查对象并不满意当前的网络环境，另外有29%表示无所谓，只有7%表示满意。

四、决问题的建议：

调查结果显示：电脑仍是青少年上网的主要工具，空闲的时候他们往往在家上一整天的网，几乎所有调查对象都有上网聊天、玩网络游戏的经历但游戏沉迷情况并不严重，网络成为他们了解外界信息和收人情况的重要途径，他们更愿意上搜索引擎的到问题的答案而不是在现实中向别人询问。与家人朋友联系电话仍比电脑方便而且网恋在青少年中人只是个别现象，我们可以知道的是上网的确是

他们获取课外知识的主要途径。综合上述的调查结果和分析，我们看待的是网络对于青少年就想一个充满亲和力并且知识渊博的伴侣。但是我认为网络的缺点也是十分明显的，网络的信息量非常大，有的信息并不适合青少年过早的获取，而网络将信息不加选择的呈现在青少年面前，对青少年的影响常常是不利的。一些人更是将网络用做传递不良信息的工具，心智尚未成熟的青少年容易受到诱惑而误入歧途。长时间上网不利于青少年身体的健康成长，网络游戏也无法代替校园活动和社会活动的作用，对学习成绩的提高更无益处。因此我有三点建议：一、加强网络信息的监管，营造绿色的上网环境。二、家长应当适当监督自己的孩子，并适当引导他们发现上网的意义和乐趣，若发现孩子经常长时间上网要及时纠正。多跟孩子交流上网经验，减少不良信息的侵害。三、学校要加强网络安全教育，多多举办校园活动，让学生发现现实生活的乐趣从而减少学生沉迷于网络的现象。 当今世界世界信息化的发展越来越快，世界潮流浩浩荡荡，中国不能落于人后。中国必须紧紧跟上世界发展的脚步，这样才能赢得国际的竞争。而青少年是一个国家的未来，正所谓“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球”。我们应该让青少年们今早接触这个世界，培养他们的责任意识，而网络正好可以充当这样的工具。毫无疑问，我们应该引导青少年如何正确上网，而不是远离网络。

五、感想和反思：

通过这次调查我发现青少年的网络生活是这么的多姿多彩，同时我也感受到他们在调查过程中的很好积极性，这让我十分感动。而为了完成这个调查我收集了大量的资料又做个各种准备，这期间经历除了学习到新的知识之外更重要的是让我学会如何去克服种种困难。当然这次的调查也有许多的不足之处。比如个别

的问题设置的选项重复，有的选项含义不明，这些都是在我做调查分析时才发现的。所以在实际调查问卷是要多每一个问题、每一个选项的含义反复研究，在问卷设计完成后让不同的人进行试填，通过试填找出问卷的不足之处，进一步完善问卷。另外要提高调查结果的说服力，调查人数不能太少。

附件：

青少年网络生活状况调查问卷样卷（选项后面附调查结果统计）

青少年网络生活状况调查

首先感谢您在百忙之中抽空来垂阅我的问卷调查。这是一份关于青少年网络生活状况的调查问卷希望您多多支持，谢谢您的参与。

1、您的性别：

A 男 （88%）

B 女 （12%）

2、您的年龄是：

A 12岁以下 （8%）

篇三：关于人们网络生活情况的调查报告

关于人们网络生活情

况的调查报告 组长：11级音乐学1班李新新 成员：11级音乐学1班张雪

调查方式：调查问卷

问卷设计：张雪

采访；张雪、李新新

材料整理：李新新

随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容。如何引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境，已经成为当前高校学生工作面临的重要课题。

为更好地了解高校大学生网络使用状况，积极探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法，我们对我校几个个学院的一千多名名大学生进行了问卷调查。

一、高校大学生网络使用的基本现状

调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。

二、网络使用对高校大学生的影响

网络使用对大学生道德素质的影响 调查发现，35.5%的学生曾在网上参与过爱心募捐或爱国签名，44.3%的学生表示收到网上不良信息不会支持。这反映了网络已成为思想政治教育的重要阵地，对大学生的道德素质有一定的提升作用。而另一方面，网络也对大学生产生了消极的影响。有47.2%的大学生在网络交往中经常匿名，26.1%的人曾转发或跟帖支持网上不良信息。这势必会降低大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。

网络使用对大学生人际交往的影响 网络技术的发展为大学生的人际交往带来了便利，也丰富了其内容。有26.1%的同学表示通过网络交往，增进了彼此的友谊，丰富了自己的人生。同时，有58.1%的同学表示自己在网络交往中填写的个人资料不真实，5.9%的同学认为通过网络交往自己的友谊疏远了。可见，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了与他人、社会直接接触的机会，这对人生的发展是不利的。

网络使用对大学生学习的影响 调查显示，大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。不过，网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有59.9%的同学表示自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。

网络使用对大学生身心健康的影响 大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，导致睡眠严重不足，或因上网而不按时就餐，极易形成心理错位和行为失调，更严重的导致网络心理障碍，如情绪低落、睡眠障碍、自我评价降低、社会活动减少等。这些心理障碍会直接导致学生学习成绩下降，甚至放弃学习，不想与人交往等。

调查显示，35.5%的同学认为过度上网对身体影响最大，35.2%的同学认为过度上网对学业影响最大，20.2%的同学认为对心理影响最大。

三、对策和建议

引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力 要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。

充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活 大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文

化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。

加强网络监管力度，培养大学生的网络道德 加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，关闭各种有害信息的进出路径，对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络社会的秩序。

开展网络心理辅导，提高大学生的心理健康水平 目前，学校心理健康教育中心开展的咨询主要为面对面咨询，这极有可能阻挡了一部分有顾虑的同学，而网络的隐匿性、快捷性的优势，恰恰能够解决这一问题。开设网上在线心理咨询，进行网上行为训练的指导，将有助于大学生及时摆脱心理困扰，自觉调整网上行为，有效防止不良事件的发生。

进一步加强校园网建设 学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。

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