家文化

篇一：“家文化”调研报告

“家文化”调研报告

?一枝一叶总关情?、?春雨润物细无声?。企业文化是企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。

作为一家年轻的公司，公司的员工普遍年龄较小，且来自五湖四海，由于企业特点，公司员工尤其是基层场站员工工作环境单调，业余文化生活贫乏，面临着对家庭照顾不及、子女入学难等实际困难。四年时间里，是什么让这些来自全国各自的员工扎根江西，扎根江西天然气，扎根基层场站呢？那就是公司大力推进?家文化?建设，倾情打造员工成长乐园。

一、公司?家文化?建设现状

一是起步较晚。我国传统文化将家视为生命的摇篮，生活的爱巢，温馨的处所，避风的港湾。家之重要，家之美好，自不待言，?家文化?正是源于?家?这个基础才形成和发展起来的。?家文化?不仅是中华文明精髓的展现，更是中华民族灵魂的体现。近年来，不少企业致力于?家文化?建设，并取得了长足进展，收到了显著成效。对内涵丰富、底蕴深厚的?家文化?，国外知名企业早有涉猎，如日本的松下集团等企业积累了不少成功的经验，国内也有相当多的企业创造了好的做法，如娃哈哈集团等企业。哇哈哈倡导的家文化，即：?小

家?员工、个人，?大家?企业、国家，?凝聚小家、发展大家、报效国家?是其家文化的核心要义。

二是做法突出。公司坚持以感情吸引人，通过开展?五小工程?创建及一块展板、一张贺卡、一堂讲座、一封家书?四个一?活动，开展?五小工程?创建及一块展板、一张贺卡、一堂讲座、一封家书?四个一?活动。一份来自公司的生日祝福、一次畅所欲言的恳谈会、一张寄给远方亲人的喜报，无不温暖着每名员工的心。例如：为了解决青年员工婚恋交友难问题，公司与南昌县教育工会开展了?金秋十月?爱在南昌?青年联谊活动，共有15对青年牵手成功；在上饶站与共青团上饶县委开展了?小城大爱?温暖西城?单身青年联谊活动，促成了两名场站员工牵手心仪对象。

公司坚持以机制留住人。新员工入职第一天起，公司便会挑选一名优秀人员采取?一带一?的方式，手把手地帮助新员工加强业务锤炼，提升技能水平。公司通过严格实行绩效考核，拓展员工晋升通道，加强员工培训等方式，初步搭建了良好的员工成长平台。例如：公司每年都会举行一场涵盖所有生产运行人员的技能考核，激发员工加强学习、提高技能的同时，还为公司选拔人才提供了依据。

三是初见成效。目前，公司总体上员工队伍比较稳定，员工精神面貌较好，工作热情较高，?家文化?在企业发展中起到了不可替代的作用。在?家文化?建设中，公司初步让员工拥有了?三感?，即：让员工拥有幸福感，大多数员工在企业这个大家庭里感受到了关怀，感受到了爱护，感受到了温暖，愿把心留在企业；让员工拥有认同感，大多数员工认同企业的战略，认同企业的文化，认同企业的机制，愿

把根扎在企业；让员工拥有归属感，企业倾力搭建员工施展才华的舞台，建立公平、公正、公开的员工晋升渠道，大多数员工愿把他们的聪明才智发挥到极致，企业与员工就能实现共赢。

二、公司?家文化?建设存在的问题

一是体系不全。公司没有提炼形成独特的企业精神、企业使命、企业价值观、发展观、人才观和员工行为准则。公司虽然开展了一些活动，但是只是个体性的。?家文化?建设缺乏统一的标准，统一的行动，统一的规范，未形成完整的企业文化体系，公司党群组织、工会组织、生产运行部门缺乏协调、沟通，没有形成合力，造成各场站?家文化?建设成效参差不齐。如在?五小工程?建设中，公司缺乏统一的建设标准，有的场站小菜园果熟菜丰，有的场站菜园鲜有收获，更有的场站家禽等饲养过多，影响了生产、生活环境。

二是认识不深。公司没有形成?家文化?建设体系，也就缺乏系统的宣传，公司上下对?家文化?缺乏足够的认识，员工基本说不清?家文化?到底是什么。个别员工对 ?家文化?建设的重要意义认识不高，没有领会其深远的战略意义和重要的现实意义，没有弄明?家文化?会给企业的发展带来永不枯竭的源源动力。有的场站对于企业文化建设只是应付了事，没有发挥最大的主观能动性。

三是引导不足。公司对场站企业文化建设缺乏足够的引导，很多场站管理人员比较年轻，对于?家文化?建设既缺乏足够的重视，又缺乏推动的方法。例如有的场站图书室布满灰尘，鲜有人问津。有的场站一年到头也难得组织一次文体活动。有的场站伙食较差，有的场站员工关系不是很融洽等等。个别场站对员工政治上缺乏尊重，生活

上缺乏关怀，致使场站人气不旺，士气不高。

四是贴近不够。有的场站要么是按部就班地按照公司部署开展活动，要么只是机械地参加公司组织的活动，没有做到因地制宜。如：同样是开展文体活动，有的场站员工反映生活枯燥，文体活动较少，有的场站员工又反映文体活动过多，影响了正常生产。究其原因，就是文体活动没有贴近基层，没有达到员工喜闻乐见的效果。

三、怎样建设公司?家文化?

?家文化?理念的形成不是一蹴而就的，是一项长期的、系统的工程；?家文化?不是一成不变的，是一个长期的、动态的、发展的过程。要将企业文化建设贯穿于企业发展的始终，融汇到企业生产、经营的各个环节，不能单独的割裂的开展?家文化?建设。要通过实施?家文化?建设，将进一步巩固以共同理念凝聚人，以人文关怀亲近人，以优秀文化塑造人的核心价值理念，推动运营管理动态发展，共创和谐家园。

要形成富有时代特色和企业内涵的企业文化体系，要总结提炼公司企业精神、企业使命、企业价值观、发展观、人才观和员工行为准则。

一是建家居——建设美丽企业

要让员工?爱站如家?，首先公司要有让员工安居乐业的物质环境，因此创造良好的员工办公、生活条件，解决员工吃、住、行问题，增强员工?我在我家?的归属感。要利用场站标准化建设的契机，在目前的现场标识、标牌标准化的基础上，切实做到人的行为规范化，生产操作规程规范化，物品摆放规范化，人员考核规范化；要抓好场

站员工生活管理，管好食堂、管好宿舍，解决好员工实际问题，如：要解决好很多场站员工反映的用水难问题，尤其是在?五小工程?建设中，要创出品牌，走出特色，并且因地制宜。要统一标准、统一考核、统一验收，统一评比，对于做的好的场站要给与适当奖励。

二是守家风——建设共进企业

?家风?是企业每一位员工的行为准则和心灵归宿，要通过塑造企业的?魂?，增强员工?我爱我家?的自豪感。公司要坚持发展为了员工，发展依靠员工，发展成果由员工共享的思想，真正把员工视为第一资源、第一财富、第一依靠，不仅为员工提供安身立命的工作岗位，更要为员工搭设循序渐进的成长舞台，做到以科学合理的选拔机制甄选人、以量身定做的职业规划提升人、以公正透明的评价机制激发人，推动员工素质与企业发展的同步提升，实现员工成长与企业进步的和谐统一；要用制度、标准强化员工遵章守纪的意识，规范?家庭成员?的行为，增强员工?依法治家?的使命感；要通过选好站长，当好?家长?，传承?家风?，场站负责人要率先垂范、讲党性、重表率，为民、务实、清廉，以强化执行力建设来推动作风转变，在倡导优良企业?家风?中发挥表率作用；要建立公平、公正的员工晋升机制，大胆选拔、任用优秀人才，贯彻落实员工职业发展与聘任管理、职业技能鉴定管理、专业技术资格管理等制度，管理通道、技术通道、技能通道三管齐下，激发员工积极性和创造性；要建立依靠效益推动薪酬提升的分配机制，工资增量要向劳动强度高、工作难度大和做出贡献多的岗位倾斜，进一步完善公司的绩效考核管理办法；要同步建立健全员工培训、成长成才机制，让员工得到尊重，个性得到发展，

篇二：家文化

围绕“家文化”做文章

冀中能源邯郸矿业集团阳邑社区工会坚持以科学发展观为指导，把建家作为建企业的根本，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，实现了强家、兴家、安家、聚家，提升了建家水平。创新教育，做提高技能的“引领者”。 社区工会强化教育职能，从职工队伍建设入手，大力倡导科技攻关、技术比武、岗位练兵活动。他们根据各工种岗位技能和技术标准要求，广泛开展“一日一题、一周一课、一月一考、一季一赛”活动，在专业技术人员中开展“读一本好书、开展一项技术攻关、撰写一篇论文、组织一项调研”活动，邀请专家来矿区授课，积极推进科技创新，积极打造科技型社区。他们还要求员工精一门、会两门、学三门，争创学习型班组，争做知识型职工。在2009年开展的计算机、职业技能、岗位安全、优质服务、写作通讯等8 个专业的职工培训中，共培训职工288 人次，有32%的员工参加了大专、本科学历教育，有28%的员工参加了各专业技师培训、学习和考试。此外，他们还加强了职业技能引领，实施职业技能带头人制度，以证定岗、以为定位、竞争上岗、以证（岗）定薪，充分发挥职业技能带头人和技术能手的示范作用，使更多的职业技能带头人和技术能手脱颖而出，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。创新活动，做先进文化的“传播者”。 社区工会完善了宣传栏、书报栏、图书室、文体娱乐活动室，组建了业余文艺队等各种活动小组，成立了象棋、文学、文艺等8 个协会，发展会员190 多人，通过职工喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的职工文化活动。在每年的元旦、春节、元宵节等节日期间，组织丰富多彩的扭秧歌比赛、趣味运动会、乒乓球比赛、焰火晚会等活动，营造出和谐的矿区特色文化。“ 三八”妇女节之际，他们专门组织召开“三八”女工座谈会，表彰先进女工工作者8 名、三八红旗手1 名，并在集团公司女子健美操比赛中获得优秀组织奖。一年来，社区工会坚持文化活动“全年有安排，月月有活动，大活动节日办，小活动不断线”，极大地丰富了职工的业余生活，营造了浓厚的社区文化氛围。

创新服务，做困难职工的“帮助者”。 社区工会坚持做困难职工的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，每年组织开展“送温暖、一帮一”工程，确保送温暖活动经常化、制度化。他们建立了困难职工档案300 多户，切实做到了困难职工家庭人口状况清楚、经济收入清楚、困难原因清楚、脱困条件清楚，并对困难职工实行了跟踪服务与动态管理。仅2009年就组织送温暖活动8次，发动干部职工捐款2. 9 万元，帮助困难职工216 户，发放救济金4. 9 万元，为128 户贫困职工减免房、电、水费6. 98万元，落实“金秋助学”资金1. 8 万元，为11户低保户申请了低保金3. 12万元，免费办理了医疗保险，申请廉租房补贴6672元。通过为困难职工解难题、办好事、送温暖、送救助，落实“定人员、定资金、定职责、定措施”方案，做到走访慰问到位、补助发放到位、生活安排到位，切实解决了职工生活中的困难。

篇三：什么是家文化

(1)什么是家文化？

家文化：核心就是“家和”，以“家和”为指导，学生会干部真心关爱学生会成员，学生会成员以赤诚之心感激学生会，学生会干部以身作则，以一个家长的风范带领学生会成员共同努力，遵守学生会各项规章制度，共同创建学生会的辉煌。

（2）目前学生会倡导的家文化的内涵是什么？核心价值是什么？（你在实际工作中所感受，所体会去回答）

家文化的和谐，追求成员之间和睦、互助、共同进步的氛围，并做到把学生会不同个性的人团结在一起做事。

学生会存在人文精神缺乏，干部功利性增强，缺乏服务意识，制度建设缺乏，构建家文化可以很好的明确学生会的宗旨和奋斗目标。

（3）学生会的宗旨应该是什么？

联系老师，联系同学，团结一致，开放创新，知行统一

（4）目前的学生会倡导的家文化与学生会的宗旨匹配吗？

学生会一直力争把家文化融合入学生会，但是从日常的活动到举办的晚会等等来看，还是存在差距。主要存在以下问题：

①未能真正实现与老师，与学生的良好沟通。

②各个部门不能很好的联系，还是各干各的，交流不足。

③学生会内部成员锻炼机会少，找不到归属感。主要做事的就是那么几个，而部长重用的也是那么几个，其他成员处于闲置状态。解决这个问题，必须精简队伍，明确分工，并寻找和创造锻炼学生会的机会。

家文化