先进单位申报材料

篇一：继续教育先进单位申报材料

道真县阳溪小学教师继续教育工程

先进集体事迹材料

阳溪小学小学始建于1972年，现有教职工21人，其中党员教师9人，教学班10个，在校学生420人，近年来教育教学质量一直居于全县乡镇小学教育的前列，学校先后被评为“两基”攻坚先进单位、师德师风教育活动先进单位、“安全文明校园”创建工作先进单位、教育教学质量突出奖、年度目标考核一等奖、中小学实施素质教育优秀学校、禁毒工作先进基层单位等奖近20次。“十一五”期间，在各级领导的关心和支持下，我校领导班子率先垂范，全体教职工精诚团结，艰苦奋斗，积极参与，我校教师继续教育工作取得了显著的成绩。

一、深入学习，领会精神。

我校2006—2010年教师继续教育工程，是在总结2001—2005年实施教师继续教育工程经验的基础上，根据贵州省“十一五”（2006—2010）年中小学教师继续教育工程实施意见，结合市、县教师继续教育工程有关文件精神，全面贯彻落实党的教育方针和有关教育工作的法律法规，坚持党的基本路线，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观；以提高教师整体素质为重点，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以省、市、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，进一步提高我校教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、加强领导，健全制度。

1、成立领导小组，明确职责。成立了由校长任组长，教导主任任副组校长委会其他人员及村小负责人为成员的教师继教工程领导小组。由组长亲自抓，教导主任具体抓，其它成员专门抓。领导小组形成合力，各司其职、各负

其责，共同推进我校教师继续教育工作。

2、加强制度建设，完善评价机制。

为了使继续教育工程，逐渐形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制和约束机制，我校拟定了教师继续教育工程实施方案、工程规划、校本培训方案、校本教研及“一德三新”培训计划、继续教育工程管理制度、自学制度、培训奖惩及考勤制度，并将参加继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。

3、提供培训平台，构建教师终身学习体系。

校本培训是开展全员培训的主要途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重要举措。为此，我校极力创造条件，建立和完善校本培训制度，努力以校本教研、校本研修等形式，促进教师专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，大力支持中青年教师参加上级组织的各种培训，为我校教师提供了快捷方便的培训平台和优质课程资源。

4、加大投入，保证教师培训经费。

为确保教师继续教育工程有效开展，几年来，我校在经费十分紧张的情况下，共筹措资金五万余元，用于各级骨干教师培训、培训者培训、管理者培训、教材建设、培训基地建设及校本教研等工作。

三、坚持求实创新，扎实开展培训。

（一）全员培训

我校师资配备不齐，班额大，各种活动频繁，致使教师任务重，压力大，白天上课、批改作业，晚上备课、学习，但老师们毫无怨言，仍坚持不懈地参加每周组织的继续教育集中培训学习。自2006年以来，我校以“一德三新”为主要内容，对全体教师采取了集中培训、自主学习、专题讨论、案例分析、教

学反思等形式。在五年的培训学习中，每位教师累计参加集中培训共240学时，自主学习200学时，并做到人人有详细的培训笔记和自学笔记；共撰写学习心得100余篇；案例分析30多篇；教学反思50多篇；开展专题讨论近十次。

1、师德教育

坚持以《新时期师德修养》和“八荣八耻”为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德教育建设中存在的薄弱环节，围绕《师德教育》培训计划、考核实施细则，组织教师集中培训、自主学习、撰写笔记、及学习心得，在教师中开展了作风教育整顿、师德师风互评、学生家长评、学生评等活动，并以“弘扬高尚师德，力塑教师形象”、“做一个有道德的人”为专题进行了讨论。通过形式多样的活动，有效地提高了我校教师的思想政治素质和职业素养，逐步树立了正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。在统考中，我校教师参考率、合格率均达100%。

2、“三新”培训

坚持以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题与反思，对教师实际和需求进行针对性的培训。根据“一德三新“培训计划，结合校本研修方案，采取了集中培训、自主学习、作业训练、校内考核形式，强化教师的整体素质。各教研组每学期开展校本教研14次以上，请骨干教师上示范课、观摩课，安排新教师、年轻教师上公开课，并进行说课、评课，从中总结经验，查找不足；为了给年轻教师提供展示平台，以达到互动交流、相互学习、共同进步的目的。学校每学期还开展了教师展示课、优秀教案等竞赛活动。这些活动的开展，进一步提高了教师对基础教育课程改革的认识，增强了教师实施素

质教育的自觉性，主动性和责任感，树立了教师终身学习的思想。通过培训学习，教师的教育教学观念、教师角色和教育教学方式都得以转变，切实提高了教师的学科业务能力和水平，大多数教师还能应用新教育技术的能力与学科教学有机整合，促进了教育教学质量的提高。在全省举行的新课程、新理念考试中，我校教师参考率、合格率均达100%。

（二）专项培训

1、管理者、培训者培训

自2006年以来，我校中层领导干部和培训机构的教师，分别参加了各级教育行政部门组织的集中培训、外出学习考察等，通过多种渠道，逐步提高了管理者和培训教师对教育教学工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，使我校领导班子形成了一支较强的管理队伍，也使培训机构的教师能有效地组经织全体教师开展各种培训，并指导一线教师的教育教学工作。

2、骨干教师培训

我校认真贯彻省、地、县文件精神，努力选拔优秀教师参加各级组织的骨干教师培训，不断提升他们的教育教学理论和实践能力。几年来，学校组织教师分别参加贵州省、市骨干教师培训、贵州省农村教师素质提升工程培训、贵州省教育技术能力远程培训等近20多人次。历次培训中，有5人次获优秀学员称号。3人评为县级骨干教师。

3、学历提高培训

根据新形势下对教师学历提升的要求，我校制定了教师学历提高规划，并结合本校教师实际，有计划地选派或鼓励教师参加学历提高培训。教师们通过在职进修、自学自考、函授学习等形式，不断提升专业知识水平和业务能力。我校获大专以上学历的教师达90%以上，其中，获本科学历的教师有6人。

四、主要成绩

由于学校领导高度重视，组织机构健全，人员落实到位，培训经费保证，各项规章制度行之有效，几年来，我校教师继续教育工程工作取得了优异的成绩。在县评估验收中，受到了检查组的一致好评。

1、学校档案及教师个人档案，资料规范齐全，内容充实，共计一百43盒；板报布局合理、美观大方、图文并茂，对每个阶段、每个学科的开展，都一一作了概括，让人一目了然。

2、荣誉称号

（1）被评为师德师风教育活动先进单位。

（2）2007年被评为“安全文明校园”创建工作先进单位。

（3）2009年被评为德育工作先进单位。

（4）2010年被评为县级绿色学校。

（5）06—07年获教育工作先进单位。

（6）09、10连续两年获年度目标考核一等奖。

（7）2009年获教育教学质量突出奖。

（8）2010年获六年级文科综合、理科综合突出奖。

3、论文发表、获奖

有近20篇论文在地级以上教育主办刊物上发表；60余篇论文获地级以上奖励。

4、教师技能大赛、优质课、录像课获奖。

在县教育局历年组织的学科优质课评比中，学校有近20余人获一、二等奖；在科学操作比赛中有三人次获一等奖，一人参加市级比赛；在教师课件制作比赛中有5人获二等奖；在录像课评比中，1人获二等奖。

篇二：综合办先进集体汇报材料

综合办先进集体汇报材料

综合办先进集体汇报材料

尊敬的各位领导、各位同事：

今年，我们部门经大家集中推选、评议荣获二、三线先进集体，非常荣幸。当然荣誊属于集体，我作为代表在这里发言，也非常自豪。

综合办，顾名思义，是一个综合性的部门，包括办公室、安保科、安全科、食堂，共计39人，所以这个荣誊，是部门所有人员共同努力的结果，也是公司兄弟部门承让、抬爱的结果。在这里，我代表部门向各位同事、各兄弟部门表示诚挚的谢意。

过去一年中，综合办在公司领导正确的领导下做了一些工作，当然也是我们份内之事。把份内之事做好，把自已该干的工作做好，群众的眼睛是雪亮的，有努力，就会有成绩，有耕耘，就会有收获，最终就能得到大家的认可。综合办的工作大家公认是比较繁琐的，为生产一线服务、为公司领导汇总各种企业信息、也为全体员工生活起居饮食服务，也为企业与外部行政工作做好衔接和铺垫。琐碎是必然的，然而事情琐碎不能降低工作质量，任务不能打折扣。人员紧张就身兼数职，事情紧急就加班加点。我作为部门领导，对大家要求比较严格，有时虽然不理解，大家也能够顾全大局，受点委屈，创造条件争取去完成。我非常感谢本部门的所有成员，是大家的支持，是大家的共同努力，泪水加汗水，争取来的荣誊，在此我也对部门所有成员表示诚挚的感谢。

各部门的成绩也是有目共睹，食堂365天如一日，按时按点给大家供应就餐，而且从善如流，根据大家的提议尽可能地改善伙食，增加花色品种；安保科承担门卫、保卫、防火防盗，24小时连轴运转，为生产一线保驾护航；安全科秉承居安思危、防患未然的理念为生产安全开展>培训、安全考试、安全巡视、隐患排查治理等，避免事故给员工造成人身伤害，避免给企业造成财产损失；办公室承上启下，联接内外工作，为企业正常运营完善环保手续、消防手续、质检手续、为员工办理养老、医疗>保险、劳动合同，为企业内部行政，管理后勤、办公仓库、管理宿舍、新员工招聘、考勤、饭卡充值等繁琐事项。

千言万语、千头万绪，在新年到来之际，再次感谢大家一年的辛苦，感谢大家一年的付出。荣誊属于过去，在新的一年里，希望大家再接再厉，工作水平再上新台阶，工作能力再上一层楼，工作成绩再创新辉煌。

谢谢大家！

综 合 办

2014年元月16日 《>综合办先进集体汇报材料》

篇三：先进集体申请材料

先进班集体申请书

TO BE NO.1

青春的纪念册——我们在奋斗！学校：池州学院

系别：数学系与计算机科学系班级：11级计算机科学与技术（1）班时间：2012年11月14日

目录

一、卷首语…………………………………………………………3

二、申请书…………………………………………………………5

三、班级介绍………………………………………………………8

四、思想建设篇……………………………………………………11

五、班风建设篇……………………………………………………13

六、学风建设篇……………………………………………………15

七、文体活动篇……………………………………………………17

八、获奖及先进事迹展示篇………………………………………26

九、畅想未来篇………………………………………………… 29

十、结语……………………………………………………………31

一、卷首语

梦想，在路上

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸；

梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；

梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐；

因为有梦想，所以我们奋发活力！

因为有梦想，所以我们永不止步！

因为有梦想，所以我们风雨无阻！

我们梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上，让世界上每一个人的心都随着我们年轻的脚步声一起跳跃；

我们梦想着像一只海鸥翱翔在广阔的天地之间，让宇宙的每一个角落都看到我们矫健的身影；

心怀梦想，我们可以无所畏惧，在一次又一次的挑战中超越自己； 心怀梦想，我们可以挥汗如雨，在一次又一次的失败中重新站起； 心怀梦想，我们可以善待成败，在一次又一次的尝试中学会成长； 这就是我们，11级计算机科学与技术一班49颗年轻的心,面对困难迎难而上！

这就是我们，11级计算机科学与技术一班49颗乐观的心,面对失败从不言败！

这就是我们，11级计算机科学与技术一班49颗奋发的心,面对挑战勇敢向前！

路，一直都在。而我们，11级计算机科学与技术一班全体同学的梦想，也一直都在。我们相信，在我们全体同学的共同努力下，我们一定可以实现我们共同的梦想！

二、申请书

尊敬的各位领导、老师：

我们数学系11级计算机科学与技术一班正式申请优秀班级荣誉称号。

过去的一学年里，我们11级计算机科学与技术一班在系党总支、团总支的领导下，在团支部、班委会的带领下，在全班49名同学的积极努力下，在班级成员思想建设、班风建设、学风建设、实践能力建设、文体活动开展以及寝室文化建设等方面取得了优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。

班级成员思想建设是通过加强政治理论学习、逐步提高思想素质来实现的 。为了提高我们班广大团员青年的思想觉悟,我班同学积极响应党的号召,认真组织政治理论学习。我们11级计算机科学与技术一班以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实“以人为本”科学发展观，紧密围绕在我系党总支、团总支的领导下，锐意进取、不断加强思想建设，以提升同学们思想道德认识。

班风建设是在思想建设的带动下，班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的，在学习生活中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是我班的一大特色，在充分发挥民主集中制的前提下，我们班制定了班级课堂考勤制度、班级活动考勤制度、班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。严格而又公平的规章制度全面增强了班级的凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展态势。

先进单位申报材料