开卷有益辩论会作文300字

篇一：开卷有益正方辩论会资料

篇二：一次激烈的辩论会作文300字

一次激烈的辩论会作文300字

第一篇：一次激烈的辩论会

人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。

我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。所以，我方认为开卷未必有益。我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。

从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。

第二篇：记一次激烈的辩论会 赵小雨

开卷有益，是每个人都知道的。可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！

首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。这诸多意思，可一言概括：开卷有

益。

反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。

20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。

反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字。

正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"

就这样，辩论会紧张激烈的进行着。

最后，正方以开卷有益结束了这场辩论会。

第三篇：一次激烈的辩论会

今天我们第二节语文课上韩老师在背投上打了几个字，内容是小小辩论会，开卷有益VS开卷未必有益，同学们一看背头上的字，议论纷纷，问韩老师，什么是辩论会？韩老师说 ：辩论会就是跟上法庭是一样的，韩老师又说：她当主持人，支持开卷有益的是正方坐南五排，支持开卷未必有益的是反方坐北三排，而我是支持开卷有益的，我看见有的同学站在自己的位置上犹豫不决，我猜他在想我到底是支持开卷有益的呢？还是支持开卷未必有益的呢？老师又说：北边的人少，让北边的同学先说吧，然后辩论会开始了，张博先说了自己的观点，王萌萌又提出了自己的意见。

辩论会结束后，反方说正方失利反方胜利，其实，老师是说输赢并不重要，而是从中看你学到了什么。

第四篇：一次激烈的辩论会

今天，我们开了一场激烈的辩论会，题目是：我的暑期由谁来安排，正方是由家长安排，反方是由自己安排，我选择的是反方，就这样，一场激烈的辩论会拉开序幕了。

辩论会的前一天，我骑着自行车，去找打印的地方，可是，那里都没。所以，我就一直往前骑，终于，在京开大道找到了，我心想：费了这么多力气，如果明天赢不了的话，那就白费了。所以，我怀着这样的心情回家了。

第二天，我早早的来到了辅导班，把自己的辩论词读了又读，终于读熟了，人也陆陆续续的来了，老师一声令下："辩论会正式开始，正方先陈述了自己的观点，然后反方反驳，正方反争得不可开交，面红耳赤，有时对方说的好，而另一个对方哑口无言时，那一边就会鼓掌叫好，还有的同学为了集体荣誉竟然哭了，对方说''她的爸爸妈妈不爱她，''老师说你是父母身上掉下的一块肉，她不会不爱你的，'' 她听到后，咬着下嘴唇，都咬流血了，她哭了，哭的上气不接下气，可是对方却还在那说自己的观点，他目瞪口呆，就连老师也不知所措。

通过这一次的辩论会，我懂了几个道理；1。团队一定要团结。2。从对方话里找缺点。以后还想再开一场辩论会。

第五篇：一场激烈的辩论会 黄宏霖

星期五，我们班举行了一次激烈的辩论会。分正、反两方，正方的立场是："开卷有益"。反方的立场是："开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。"我们两方每人都准备了一些资料，正等待着应战。

当老师宣布："辩论会正式开始"时，我们正方的卢俊烽同学，抢先站起来说："在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。一次激烈的辩论会作文300字文章一次激烈的辩论会作文300字出自wk-78500000564319.html，此链接！。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写有很大的帮助。所以，我认为开卷有益。"于是，反方的李楚颂紧跟着站起来反驳："如果看了那些比如武侠小说、少儿不宜的不健康的书就会有害，所以，我觉得开卷未必有益。"就这样，大家都使用自己手上的资料你一言，我一语地辩论。

"叮铃铃、叮铃铃"下课铃响了，辩论会到此结束。我们正方比反方分数多。所以，我们赢了！

第六篇：一场激烈的辩论会

星期一下午，我们要开一次辩论会，辩论会的内容是"小学生有了电脑，需不需要练字"。

上课铃响了，我们进入教室，开始进行我们激烈的辩论会。我们自动分成两拨，一拨正方，一拨反方。在进台右边的是反方，在进台左边的是正方。反方的三个代表是史力博、王泽坤、葛一博。正方的三个代表是李振雨、王少博、张涛。

正方先说，李振雨说："电脑搬来搬去太费力，用电脑也很伤眼睛，也很费电。"这时反方的王泽坤立即反驳到："电脑保存是不会忘掉的。"正方说："练字是我国优秀的传统文化。"反方说："写字太慢了，浪费国家的木材。"就是这一句话，下面开始吵闹，各有各的理由。下课铃响了，一场辩论会就这样在吵闹中结束。

通过这场辩论会，给我一个启迪，电脑有 电脑的好处，练字有练字的好处。都是缺少不可的，只有两手一起抓，才能更好的搞好我们的学习成绩，为将来的人生打下一个坚实的基础，所以得同步训练！

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第七篇：一次激烈的辩论赛

辩论的主题是善意的谎言VS诚信。

首先，我们选出了正方的五个辩手，又选出了反方的五名辩手。开始是正方的一辩李璐发言，她以流利而快速的话发表了自己对诚信的意见。反方一辩一听马上站了起来，举了个现实生活中的例子。一次激烈的辩论会作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。正方三辩阚宜佶听到此话，立刻站了起来，以迅雷不及掩耳的速度反驳起来说论语。同学们听到都拍起手来。反方二辩也不甘示弱开始反驳。说道医院说的善意的谎言是好的。同学们听了都称赞了。反方三辩立刻反驳，正方四辩也反驳。最后到了自由辩论的时候。大家你一言我一语，吵得非常激烈。到了台下观众发言的时候了，洁宇起来说支持反方，顿时响起了大家雷鸣般的掌声。洁宇发表自己的意见后大家都纷纷称赞洁宇的意见好。最后正方五辩高丛文总结了诚信好的优点，还鼓励大家要讲诚信，反方也支持善意的谎言是对的。

最后，红老师选出了最佳辩手反方三辩和正方三辩，反方胜利。

篇三：开卷有益辩论会正方辩词

开卷有益辩论会正方辩词

我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书， 就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人

精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？ 古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

同学们，我方观点就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。

开卷有没有益，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。

孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠??高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？

书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，开卷有益。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”

书既然是药，那就药到病除。其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？

在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。

古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。他可以帮人提高自己

的知识，可以阔宽自己的知识面。让自己知道别人都还可能没有察觉到的细节。

除了看书，没有比这更好的学习方法了。古代很多文人哪个不

是靠看书勤奋学习而成名的？若不成老子庄子孔子都是看漫画书而成才的？

一个人成功与否，都必须有渊博的知识和灵活的头脑，而渊博的知识的源泉则来源于良好的读书习惯。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神。”

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识却深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。

俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我方认为开卷

有益！试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧....读书的好处甚多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。可以放松人们的心情，也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作能力，也可以使人提高道德修养。既然读书又这么多的好处，那何乐而不为呢 ？

开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书，是有益处，而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

第一 ，只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二 ，不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

第三 ，我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

第四，也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五，尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. 至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.

就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点). 既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!

还有：出处： 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳

也”。释义：“开卷 ”就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。故事：

宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。

《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。

宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得

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