我为同学办实事活动策划【5篇】

策划是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算，它是个人、企业、组织结构为了达到一定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则，对未来即将发生的事情进行系统、周密、科学的预测并制订科学的可行性的方案。以下是小编整理的我为同学办实事活动策划【5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 我为同学办实事活动策划

　　按照学校党史学习教育安排，决定在全体学生中开展“我为同学办实事”实践打卡活动。现就有关事宜通知如下：

　　一、活动目的

　　通过“我为同学办实事”实践活动，进一步深入贯彻落实中央有关精神和教育部党组、广东省委、学校党委部署要求，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以有影响、见实效、能持久的活动为载体，引导广大学生树立服务意识，发扬雷锋精神，为身边的同学办实事、办好事。

　　二、活动时间

　　2021年4月至2021年年底，贯穿全年。

　　三、活动内容

　　开展“我为同学办实事”实践打卡活动，依托“易班”平台面向全体学生开展网络打卡活动，通过“实事日记”的方式记录，最终生成报告，鼓励学生从小事做起、从身边事做起，“每日一小事、每月一大事”，聚沙成塔，学史力行。

　　四、打卡形式

　　通过“易班”平台打卡记录分享“我为同学办实事”事迹，学校将根据情况进行奖励，发放奖品、证书。

　　打卡方式：

　　（一）下载“易班”APP，实名注册并登录，进入易班APP，点击“学院”，进入“我为同学办实事”打卡活动，评论分享自己帮助同学的事迹（详见附件1）。

　　（二）进入“易班”网站************x，实名注册并登录，进入“账号广场”并点击“华南理工大学”，进入微社区，点击进入“我为同学办实事”打卡活动，评论分享自己帮助同学的事迹（详见附件2）。

　　五、活动要求

　　（一）广泛宣传，积极动员。各院（系）要充分结合本院（系）党史学习教育，发挥党支部战斗堡垒作用，以学生党员为主体，引导学生党员带头践行，并带动广大同学积极参与活动。

　　（二）加强反馈，务求实效。学校将定期公布各院（系）学生参与活动情况，各院（系）要将活动参与情况作为党员学习教育、入党积极分子考察的支撑材料。

第2篇: 我为同学办实事活动策划

　　当前各校正积极通过多种方式组织留俄学生学习中国共产党党史。学习党史有助于我们了解党和国家事业的来龙去脉，正确了解党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要人物，有助于我们正确认识党情、国情，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念，对中国特色社会主义的信心。

　　学习党史要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。各校应把学习党史与推动工作结合起来，把学习党史与解决实际问题结合起来，践行以学生为本，从同学中来，到同学中去的立会宗旨。为此，总会倡议在各校学联中广泛开展“我为同学办实事”活动，深入了解各校中国学生在学习、生活中遇到的困难，想同学们所想，急同学们所急，分类施策，力所能及地帮助同学们解决困难。能够通过学联解决的马上解决，需要学校解决的协调解决，在解决过程中遇到困难的可向留俄学生总会反映。总会将把各校遇到的棘手、共性问题向使馆教育处反映并寻求解决方案。

　　鼓励各校将开展“我为同学办实事”活动中涌现出的生动事例通过学联微信订阅号等平台进行宣传，总会也将选取优秀事例进行宣传表彰。

第3篇: 我为同学办实事活动策划

　　一直以来，坚持群众路线，做好群众工作是我党十分重视的一项基本性工作。今年来，依托党史学习教育在全党开展“我为群众办实事”实践活动，随着时代不断的发展，广大群众日益增长的新期盼也为我们的工作提出了更高的要求，因此，在开展工作的过程中，我们要结合实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感，以激励昂扬的姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　首先，要坚定信念，加强职责感。随着社会的不断发展与进步，在拥有更多机遇的同时，也逐渐凸显出对应的矛盾，此时做好群众工作就显得尤为重要。作为一名基层工作者，要时刻牢记“执政为民”的根本理念，从根本上认清脱离群众的危险性。一方面本着对党负责、对群众负责、对自己负责的态度，透过群众工作把群众引导到以理性合法的方式表达利益诉求、解决利益矛盾的轨道上来，有效地化解社会矛盾，从而更好地维护广大人民群众的根本利益，更好地推进和谐社会建设;另一方面深入基层群众、生产一线、工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。真正的做到“问计于民”，推动决策的科学化、民主化，增强决策的活力，实现经济社会又好又快发展。

　　其次，要加强群众与联系力度，进一步了解民生、民情。在群众工作中，不应只是喊口号、做样子、走过场。而是深入基层、深入群众，带着问题走访入户，倾听群众的呼声，找到问题根源所在，有针对性的解决问题。同时，还要加大相关政策的宣传力度，准确把握群众的思想脉搏，进一步凝聚民心。

　　最后，结合党史学习教育、队伍教育整顿活动，连日来，坚持以人民为中心，紧紧围绕群众反映强烈的痛点难点堵点问题，积极回应人民群众的司法需求，继续开展各种专项整治活动，从源头预防，力争事事要解决，更好的解决人民群众实际问题，切实为群众办实事解难题，从容应对当前复杂多变的社会形势，不断增强人民群众获得感幸福感安全感，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义！

第4篇: 我为同学办实事活动策划

　　霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

　　没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。

　　学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。

　　一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

　　一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

第5篇: 我为同学办实事活动策划

　　为进一步坚持学党史与悟思想融会贯通、办实事与开新局同向发力，进一步将党史学习成果转化为改进作风、提高能力、推动工作的实际成效，继续推进党史学习的走深走实，5月12日至24日，我院学生会开展了“我为同学办实事”主题活动。

　　在本次活动中，我院学生会以切切实实走近同学，真真切切为同学做事为宗旨，以各部门的工作职责为基础，以线上线下结合的方式，多角度，多途径，将“办实事”落到实处。

　　在学习指导方面，有学习讨论活动和各类专题讲座，有学习资料和重大考试资讯共享；生活健康方面，有健身保健和美食旅游方案分享，有关注身心健康的温馨服务；后勤保障方面，有协助宿舍消防安全排查和学院各类活动的前期细节筹备、现场志愿服务、后期场地还原活动等。学生会成员牢记初心热忱办实事，同学们好评不断并积极效仿。

　　在党史学习教育活动中，理论学习是基础，知行合一是关键。我们要把学习党史同总结经验、观照现实、解决实际问题结合起来，不断增强工作水平，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验；要不断坚定信念，凝聚力量，学史力行，以行践知。

我为同学办实事活动策划【5篇】