班会ppt

篇一：趣味主题班会PPT

一战到底 临场找十位同学站起来参战。 先由两位同学轮流答各两题。 答题前先说一句挑战宣言。 挑战者共有一次免答权。 败的 淘汰，胜的挑选下一位挑战。 答题时间10秒内。 赢最多者获奖。 谁 能定错对 先找两位同学起立 石头剪子布，胜的决定自己答还是对方 答 答对的可以罚对方，答错的被对方罚 罚 “要且能” 执行 1.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ （ ） a、庐山 b、香山 c、华山 d、恒山 2、被称为我国最最大 的古典艺术宝库的是哪一个？（ ） a、敦煌莫高窟 b、乐山大佛 c、 布达拉宫 d、秦始皇兵马俑 3.阿诗玛是我国云南哪个民族塑造的艺 术形象？ [ ] a. 瑶族 b.彝族 c .苗族 4.在开阔地遇强雷雨时怎么办：a．快速<a name=baidusnap0></a>奔跑</b>，远离高大物体 b．站立不动，静 候雷息 c．抱膝下蹲 5.戛纳电影节在哪国举办？ []a .英国 b.

意大利 c. 法国 6. “天时不如地利，地利不如人和”出自：a.《孟子》 b.《庄子》 7.世界 地球日是哪一天？ （ ） a 3月21日b 4月22日 c 4月 23日d 4月26日 8.中国民间为什么要吃腊八粥？ [] a 迎接春节b 纪念释迦牟尼c 纪念小寒来临 9.山东山西 的“山” 通常指的是：（ ） a太行山 b吕梁山 c平顶山 10.我b .欧阳洵 噪声对人体哪个系统有害： a、心血管系统 b、消化系统c、呼吸系统 a 地球上的人观看 晴朗的天空呈现蓝色，这是因为： a、大陆上的海水把天空映成蓝色 b、太阳光中的蓝色被物体反射成蓝色 c、太阳光中的蓝色光被天空中的微粒散射成蓝色d、宇宙空间本身是蓝色 c 植物是很多动物的食物，植物自身则主要 是利用光合作用制造养料。植物在进行光合作用的时候，除利用太阳 能和自身的叶绿素外，还需要空气中的a、二氧化碳b、一氧化碳c、氧气d、一氧化氮 a 哺乳 动物是最高等的脊椎动物，靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。 下面哪种是哺乳动物？

ａ 海豚ｂ海马 ｃ 海星ｄ海龙 a 蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠什么呢？ a.超声波 b.电磁波 c.脑电波 a 冬天用手摸室外的铁和木头

a、一样凉 b、铁比木头凉 c、木头比铁凉 b 水是生命之源，人体各部位无一不含有水，水占人体重量的： a、50％以上 b、60％-70％c.80％以上 b 发射第一颗人造卫 星的国家是：

a、美国 b、前苏联 b 放大镜的设计原理是采用了：a、凸透镜b、凹透镜 a 下面哪一种树被称为“活化石”？ a、银杉 b、银杏 c. 松 b 企鹅是一种: a、卵生动物b、哺乳动物 a 天生的“捕鼠能手”的鸟和享有 “森林医生”美称的鸟是 猫头鹰、啄木鸟 马拉松全程有多长?a、 35.129公里b、 42.129公里 c 、41.129 公里 b 第

一个踏上月球的人是： 阿姆斯特朗 少数民族最多的省份是： 云南 忽如一夜春风来，（ ） 出自岑参的《白雪歌送武判官归京》 千树万树梨花开 长风破浪会有 时，（ ）

李白 《行路难》 直挂云帆济沧海 每年九年钱塘江潮波澜壮阔，吸 引了无数游人观看，请问钱塘江在我国哪个省？ 浙江 居里夫人荣获 了两次诺贝尔物理学奖对吗？ 对的~~~ 人不惑之年是指50岁 对吗？ 不对 我

国的植树节是 3月12号 徐志摩的名诗《再别康桥》 中的“康桥”是指 剑桥大学 自然界已知的最硬物质是什么？ （ ）a、金刚石（钻石）b、白金 a 会当凌绝顶，（ ） 杜甫 《望岳》 一览众山小 水星上（ ）水 a、有 b、没有 b 大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动， 其原因是

a．洞中缺少食物 b．洞中缺少阳光 c．洞中缺少氧气 d．洞中 温度过低 c 被称为我国“瓷都”的是哪一城市？景德镇 “吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的（ ）a、4月 22日 b、 5月25日 c、5月 31日c 秦山核电站位于我国＿＿省海盐县境内（ ） a、江苏 b、安徽 c、浙江c 人类的主要造血器官是：（ ）

a、心脏 b、骨髓c、脊髓 d、大脑 b 生物体的基本单位是：（ ） a、器官b、分子 c、组织d、细胞 d 补充哪种维生素有利于儿童骨骼生长?（ ）a、维a b、维d c、维e b 我国各省每年开展“爱 鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全 民 的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。a.爱鸟、养鸟b.放鸟、护鸟 c.爱鸟、护鸟d.养鸟、放鸟 b 鸢的俗称是什么？ a、乌鸦b、老鹰 c. 雕 b “烽火连三月，家书抵万金” 出自杜甫的哪首诗？ 《春望》 蜗牛在农业生产上是： a、害虫b、益虫 a 小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸的动 物是 青蛙 乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？ a.放到冰柜里 b.向里吹气 c.泡在开水里 c “光年”是什么单位？ a、长度单位b、时间单位 a 以下哪种动物不是软体动物？ a、蜗牛 b、蚬 c、蚯蚓 c 蚯蚓（环节动物） 镜子主要利用 的是光的 原理。a、折射 b、反射c、投射 d、全反射 b 白炽灯用久了会发黑是因为：（ ） a、玻璃老化 b、玻璃遇热变色 c、钨丝蒸发 c 中国历史上最后一个皇帝是清朝的宣统皇帝对吗？ （ √ ） 落红不是无情物，（ ） 化作春泥更 护花 ”两弹一星”指的是什么？ 答：原子弹、氢弹和人造卫星 泰国的国花是什么？ 答案： 睡莲 《黄河大合唱》的作

曲者是： 高级题

1 冼星海

2 聂耳冼星海 鸡蛋里蛋黄和蛋清哪个的脂肪含量高？（中级）

1.蛋黄

2.蛋清 蛋黄 “香山居士”是？ 白居易 鲁迅的两部小说集是什么? 《呐喊》《彷徨》

巴金的“激流三部曲”指哪三部作品？ 《家》《春》《秋》 自小在一起，目前少联系（打一

字） 省 请说出中国农历中的十二生肖。 鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 “路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索”是谁说的？ 屈原 小荷才露尖尖角，（） 早有蜻蜓立

上头 请说出《三字经》中的前4句。 人之初 性本善 性相近 习相远苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 枪杆子里出政权是谁提出的毛泽东 火把节是哪个民

族的传统节日 彝族 我国著名的赵州桥建于哪个朝代？ 明 “回眸一笑百媚生”是指哪个

美女？ 杨贵妃 《史记》是：a.编年体通史 b.纪传体通史 b 被称为有野人出没的神农架在我国哪一省份？

湖北 谁能定错对 先找两位同学起立 石头剪子布，胜的决定自己答还是对方答 答对的可以

罚对方，答错的被对方罚 罚 “要且能” 执行 成年人身上有多少块骨骼a.205 b.206篇二：励志主题班会ppt励志主题班会ppt 高三学生励志主题班会

【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。

通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，放松紧绷的神经。并试图用授课者的亲身

经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应

试心态。

【教学内容】

一、 课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。

二、 简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分

享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

三、 小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学

生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自

身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18分钟)。

四、 给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未

来。并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分

钟)。

【教学重点难点】

4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

5)通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

6)激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【教学方法】

一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(45分钟)

【教学设计】

1、 导入环节 (简单自我介绍)

同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十五分钟里，我们抛开

老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。

下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。 (小蜜蜂游戏5分钟)

二、讲授环节

(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。

每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现

在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰

辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时

期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识

到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但

是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最

终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的

境界，如获得新生一样淡泊和清新。清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后，我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些

典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于

学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到

来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。

师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最

好的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会

产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或

者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学

习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一份实际的学习计划，要求自己每

天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这

类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。

(二)与学生之间的互动 那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外 部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学)

(三)引导学生正确认识高三压力的表现高考压力来自几方面：1. 对高考信心不足;2. 担心考不好使父母失望;3. 害怕考不出平

时水平来;4. 害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态： 心理方面

1. 注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力难以

集中。

2. 强迫现象。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。

如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等。

3. 敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西;老师

交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱刻

乱划等等。

4. 人际关系敏感。主要表现是：不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处时有着

较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。

5. 抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现：①抑郁情绪程

度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望。时常感到心情沉重，生活没意思，高

兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自拔。也有些同学会出现焦虑、易激动、

紧张不安。②丧失兴趣是抑郁常见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何

事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。③精力丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的

皮球”来描述自己的状况。④自我评价过低：往往过分贬低自己的能力;还有强烈的自责、内

疚、无用感、无价值感、无助感的心境。⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记

忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。

6. 情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时不时又觉得无精打采、

颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波动很大，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。生理方面

1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血压升高;5.疲惫不堪;6.

神经衰弱。 如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，有这些问题是正常的。

在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。 我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问

题，何况是我们面临着高考的考生呢!

(四)引导学生正确对待压力 做好自我减压

1.以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追

求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦

想。这是一个人的追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情!

2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一个人就是要勇于迎接挑战，挑

战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考

试看成是一种机会，以一种珍惜的心情对待。

3.人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍

惜现在，珍惜每一分一秒的时间，以自己不懈的努力去换取明天的成功。 正确对待外来压力家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待

外来的压力，有助于自己轻装上阵。考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受，反之就由它去。别人尽管出

于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己的心理负担。 充满信心，优化情绪

1.增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力

是强化信心的重要措施。

2.高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是

地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位

太低，又会影响潜能的发挥。

3. 不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今年肯定考不好，没希

望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。

4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有的考生盲目地与比自

己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自

己的水平，不辜负自己的努力就行了。

5. 多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，

篇二：爱国主题班会PPT

践行社会主义核心价值观之爱国主义教育主题班会活动目的：

1、了解价值观的内涵和重要性。

2、了解爱国的涵义，培养爱国情感。

3、懂得从平时的一点一滴做起，用自己的实际行动践行爱国。活动准备：

中国画卷ppt，小品表演，演讲，诗歌朗诵。 活动过程：

一、主持人发言：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。下面就让我们共同走进践行社会主义核心价值观之爱国主义教育主题班会。

二、什么是核心价值观？

ppt展示：党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设， “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价 值观”。

学生说说对于其中某一方面的理解。 三、爱国主义教育

1、主持人发言：社会主义核心价值观，在个人层面的第一个价值准则，是爱国。爱国，

自古至今都是中国社会始终强调的个人品格，也是中华民族标志性的集体精神。 我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。 我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。 我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.让我们用一曲歌来感谢你，

请听《大中国》。

2、欣赏歌曲《大中国》，学生说说听完歌曲后的感受。

3、主持人：大家说得好极了，我们的祖国，江山如画，英雄倍出，我们的祖国，饱受苦

难，却又在艰难中前行，成为了一个日渐强盛的东方大国，下面就让我们翻开大中国美丽的

画卷

画卷一：美丽的大中国 ppt展示：中国长城，故宫，泰山，长江，黄河，大兴安岭美景图片，欣赏大中国如画

的美景。画卷二：繁荣的大中国

ppt展示：中国四大发明，地动仪，清明上河图等图片，感受中国的繁荣。

画卷三：苦难的大中国

ppt展示：日军侵华，人民困苦，南京大屠杀惨绝人寰的画面，了解中国的苦难。 画卷四：日渐强盛的大中国

ppt展示：1949年，中华人民共和国成立；两弹试验成功；神舟飞船升空等 画面，体味中国的日渐强盛。

4、学生畅谈观看画面后的感受。集体朗诵诗歌《祖国，感谢您》 祖国，感谢您

感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！ 祖国，感谢您！

感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国，感谢您

学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！ 祖国，感谢您

感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：

——感谢您，我的祖国母亲！

四、爱国，从我做起

主持人：共和国的昨天，有我们的悲壮；共和国的今天，生机勃勃；祖国繁荣富强的明

天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。爱国，就要从我做起，

唉，下面的二位，他们在干什么呢，请欣赏小品《热爱祖国，从我做起》

甲：啊！

乙（吓了一跳）：怎么着这位？甲：世界的东方，

乙：什么啊这是？

甲：有一块辽阔富饶的土地，乙：哪儿啊？

甲：一条几字型河流横贯东西??乙：河流？怎么又扯到这儿了？甲：在历史的长河里，它谱写了一段又一段壮丽的诗篇；在岁月的变迁中， 乙：这说谁呢这是？

甲：太阳升起的地方，生活着一个勤劳勇敢的民族，腾云驾雾的神龙，是他 们顶礼膜拜的神圣图腾。他们是世界民族之林中一颗最璀璨的明星；他们用自己的智慧

创造出人类最辉煌的华夏文明。曾经的他们，一次次抵御了强大外族的入侵。乙：哦，我听出来了，这好像是在诗朗诵?? 甲：这样广袤的土地，这样伟大的民族，它有一个令世界闻之起敬的名字， 它是我们13亿人民共同依恋的母亲————中国。 乙：原来是在说我们伟大的祖国啊??爱国主义高潮还没过去呢。 甲：什么叫还没过去啊？就爱国这件事来说，永远都得提倡，永远都不会过

时！

乙：那是那是。可像你这样就在这儿吵吵就叫爱国啦？ 甲：怎么着？有什么不对么？（摆开架势）我要赞美您，祖国！我因能降生 在您的怀抱里而自豪，因能聆听您的谆谆教诲而光荣，我因骨子里深深烙下了中国印而

庆幸，我因血液里涌动着中国魂而终身自豪。请允许我走近您，聆听您的心声，感受您的呼

吸,了解您五千多年的生命中，那些为人称颂的曾经。乙：又来了！行了行了，有些人哪，就这样，嘴上说的比蜜还甜，其实心口 不一??

甲：什么叫心口不一啊？你什么意思这是？ 乙：就说上回吧，学校号召给贫困山区的孩子捐款，你捐了么？ 甲：??我??我不是??（作扭捏状）人家不是得省点钱买溜溜球呢吗！ 再说了，捐款怎么着？不捐款怎么着？这和爱国两码事儿！乙：两码事？！我们支援贫困山区建设，让贫困山区的孩子都接受到良好的 教育，才能把我们的祖国建设得更美，才能使我们的国家更富强，这怎么能是两码事儿

呢？

甲：（不理会乙）祖国啊！我怎能不歌颂您，怎能不赞美您呢？60年艰苦卓绝的奋斗，

你用自己的臂膀撑起整个民族的脊梁。看今朝，神州大地，盛世欢歌，一派繁荣景象，到处

流光溢彩，到处姹紫嫣红。从北国到南疆，从塞上到江南，无处不传颂着赞美您的诗句，无

处不飘荡着颂扬您的歌声。

乙：得了吧，你！你这样不对哈！ 甲：有什么不对的？难道我们的祖国不值得这样歌诵么？ 乙：光歌诵没有用！你得踏踏实实、实实在在地去为祖国作奉献。甲：怎么奉献哪？那我去把那溜溜球儿卖了，然后捐给贫困山区就行了？ 乙：得了，

用不着，啊，用不着！

甲：那你说我怎么办？

乙：你呀，你要把祖国放在心中！别光放在嘴上??！甲：我没有啊，我觉得我是把祖国放在心里了（悄声对外），（就是地方偏点 儿，得翻半天才能翻出来??），那你说，你说我得怎么办？ 乙：真想知道怎么办？甲：真的！

乙：特别想知道怎么办？甲：特别想！

乙：确定肯定以及一定想知道？甲：确定肯定以及一定！乙：那我告诉你??

甲：啊，怎么办哪？

乙：你呀??

甲：嗯？

乙：把溜溜球送给我就行了??甲：啊？！

主持人：同学们，你们觉得他俩表演得好不好？看了这则小品之后，你有什么想说的吗？学生发言。

主持人：确实，爱国不是只放在嘴里说说就行了，我们还得拿出实际的行动来，那身为

中学生的我们该怎样做才是爱国呢？

学生发言。

主持人： 大家说得太好了，下面我们一起来听听同学的演讲：《爱国，从我做起》 爱国，从我做起

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《爱国，从我做起》，同学们，

2015年10月1日，将是中华人民共和国建国66周年，这的确是一个令所有中国人无比振奋

和自豪的节日。然而，当举国欢腾，大家尽情享受长假带来的惬意的时候，请不要忘记，作

为一名中国人，热爱祖国是我们最为伟大而神圣的职责。中华民族曾经辉煌强盛，中华民族也曾多灾多难，如今，我们的民族在经历了无数的风

吹雨打和历史变革之后，依然屹立在世界民族之林。事实证明，伟大的中华民族，顽强的华

夏儿女，风雨吹不垮，枪炮打不垮，天灾压不垮！因为我们有满腔的热血，我们有坚强的脊

梁，我们有敢于迎战一切困难的勇气！因为， 我们是骄傲的中华民族的英雄儿女！ 作为新世纪的青少年，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，祖国灿烂的文明要我们

传承，国家兴旺的重任在我们肩上，我们有责任和义务让我们的国家发展和壮大！ 祖国是我们的母亲。爱国要像爱母亲那样。其实，对于我们小学生来说，爱国不是夸夸

其谈，他其实可以变得很具体，很简单。比如，在升国旗的时候。国旗是一个国家最鲜明的

标志，代表着民族的形象和尊严，每一个升旗仪式，都是庄严而又神圣的过程。尊重国旗、

认真对待升旗仪式、唱响国歌都是我们力所能及的爱国表现。 尊敬师长是中华民族的传统美德。爱国，还可以从身边的小事做起，从生活中的点点滴

滴做起。比如在家中对长辈有礼貌，帮父母分担力所能及的家务，跟父母分享在学校发生的

趣事等等。在学校，爱护校园公共环境，爱班级、认认真真上好每一堂课，学好扎实的本领。

尊敬师长，团结同学。不在公共场所吵吵闹闹，你追我赶；做作业不拖拖拉拉，不随地吐痰，

不乱扔垃圾，爱护校园的一草一木等等。 爱国也表现你在社会大环境中的小事，比如坐公交车的时候给老、弱、病、残让个座，

帮忙老人过马路等。节约也是一项美德，比如说拧紧水龙头，随手关灯关电等等一系列的小

事，都是爱国的表现。

梁启超说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，

则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 热爱祖国需要的是我们的实际行动，所

以我们要从现在做起，从小事做起，在提升个人的素质与修养同时更好的热爱我们的祖国，

共建美好的家园！谢谢大家！

五、倡议书

班长提出《爱我中华从我做起倡议书》篇二：爱国主题班会爱国主题班会

一、 主题

二、 时间

三、 地点

四、 活动目的：

通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意

义和必要性，弘扬和培育爱国主义的重要性等等。

五、 活动形式：

六、 活动过程：

1、 由某某和某某同学朗诵红色经典诗歌《我爱你中国》 当灿烂的太阳跳出了你东海的

碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早

已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国！我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄山云海的

神秘莫测。

我爱你，中国！

我爱龙井茶的清甜，茅台酒的纯浓，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇瓷器的天工巧夺。 我爱你，中国！

我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，傣家竹楼前如水的月色，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，

呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动 的洁白的云朵。

我爱你，中国！

我爱你青年人的热情奔放，中年人的深沉不惑，孩子们天真烂漫的笑脸，老人们舞姿的

婆娑。

我爱你，中国！

我爱你战国编钟奏出的古曲，我爱你腾飞时代唱出的新歌，我爱你黄昏里紫禁城那层层

殿宇，我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。 我爱你，中国！

我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，我爱你南极长城传来的电波，我爱你送走瘟神

病魔的喜悦啊，我爱你奥运史上零的突破。 我爱你，中国！我爱你，中国！

你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰，你是神州大地上舞动的巨龙。 你是东方的醒狮啊，你

是我们刚刚走过无数风风雨雨的伟大的人民共和国， 我爱你，中国！

中国啊，我的祖国，回眸你的过去，面对你的今天，展望你的未来！ 我们思虑，我们焦灼，我们奋发，我们开拓，我们努力，我们探 索，我们跋涉，我们拼搏！我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，我们

要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。我们为你自豪，

我们为你骄傲，

我们热爱你呀，中国！

2、 欣赏完诗歌让我们来看看祖国的风雨历程。 1912年 中华民国建立 1913年 二次革命 1915年 新文化运动、护国运动开始

1916年 袁世凯恢复帝制失败 1919年 五四运动爆发 1921年 中国共产党成立 1923

年 京汉铁路工人大罢工 1925年 五卅惨案、五卅反帝运动爆发 1926年 国民革命军出师北伐 1927年 南京国民政府建立，南昌起义 1928年 井

冈山会师 1931年 九·一八事变 1934年 红军长征开始 1936年 西安事变 1937年

卢沟桥事变，日军南京大屠杀 1940年 百团大战 1941年 皖南事变 1947年 发动“反

饥饿、反内战、反迫害”的爱国运动 1949年 中华人民共和国成立 1950年 中国人民志

愿军赴朝作战 1951年 西藏和平解放 1952年 彻底废除封建剥削制度 1953年 第一

个五年计划开始 1954年 中华人民共和国宪法诞生 1966年 文化大革命开始 1976年

四五运动，文化大革命结束 1978年 改革开放 1992年 邓小平讲话，加快改革开放

1997年 香港回归 1999年 澳门回归

3、 爱国是中华名族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多 多像岳飞一样的爱国人士，尤其是1937年卢沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的压迫

之下，名不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅撒热血，艰苦奋战，才终于结束了那段屈辱的

篇三：有趣主题班会PPT

活动主题：文字的世界

活动目的：通过趣味的知识与环节来增长语文知识。活动过程：

1. 主持人开场白：世界上文字几乎都是表音的，也就是拼音文字。唯独汉字，既不是拼

音文字，

又不是象形文字，尽管有的汉字偏旁表音，有的偏旁表意，尽管有的汉字来源于象形符

号。汉字是世界上一种十分独特的又具有魅力的文字。据说仓颉造字时天雨粟，鬼夜哭，惊

天地，泣鬼神。的确，汉字的表意性，使她具有独具的魅力和非凡灵动的美。可以说，每一

个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬芳。今天就让我们进入文字的空间，畅游那如诗

如画的世界。

2.第一个环节：一字千金

给出一个成语，隐去一个比较难的字，让同学们来填。 题：暴珍（殄）天物 任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。 分道扬镖(镳)

镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。 鼓（蛊）惑人心 迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。 饮鸠(鸩)止渴 鸩，

传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。 磬(罄)竹难书 罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。

“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。 烩灸(脍炙)人口 脍，切得

很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。 病入膏盲（肓） 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，

中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。 悠(优)哉游哉 优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自

在。

（上面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。）

3.第二个环节：同音字大搜索给出一个拼音，每组选出一个代表来写出n个不同的字(可补充)计时5分钟，写得最多

的组获胜。（字要写得对，要清晰。）

4.第三个环节：望文生义

给出成语或古文，请同学们自由发挥编写小故事，瞎掰有理。编的最好的人获胜。

5.第四个环节：怪味对联

给出上联，大家思考后，对出下联。越出人意外越好，前提还得工整。（注意要押韵。）如： 国破山河在；城春草木深。 ●●○○●室雅何须大；花香不在多。 酒能成事，酒

能败事； ●○●● 水可载舟，水可覆舟。金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投！●○●● 实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳！吃白饭，白吃饭，饭白吃，白痴●○●●:水蒸蛋，蒸水蛋，蛋蒸水，真蠢 该吃

吃该喝喝遇事别往心里搁 ●○●●:做美梦看着表舒服一秒是一秒篇二：主题班会活动

设计

移动学习主题班会

班会背景：

班会目的：

1、 给学生介绍前沿的移动学习技术与常用的移动学习平台（软件）；

2、 让学生利用网络和移动学习平台及相关app辅助学习，培养学生自主学习意识；

3、 纠正学生不良的上网习惯。

班会准备：

收集移动学习相关资料，制作ppt。班会过程：

1、开幕词：（5分钟）同学们，当今的时代，是一个信息化的时代，是一个网络极其发达的时代。我们的生活、

学习、工作等都离不开网络，网络为我们提供了很多便利。我们的生活也离不开网络了。今

天我们的班会主题就与网络有关。

2、师生互动了解学生网络基本情况（10分钟） 首先，让我们通过一个活动，来了解一下同学们网络使用的基本情况。请你们拿出一张

纸，写下你们平常上网做的最多的十件事，按照做的频率从高至低排列。写完之后交上来，

可以不写名字。

待学生完成后，对学生写的内容作简要分析。拿出几个有代表性的同学写的念给全班同

学听。并提醒同学注意听是否有跟自己一样的。再针对全班同学的情况，做一个总结： 那么同学们有没有注意到，在当下，智能手机和平板电脑被大量使用，使得很多人成了

“低头族”，但是大家低头做的事却鲜有与学习相关的。你们关注的内容，几乎都只在娱乐的

层面，而与你们的学习有关的新动态、新知识、新技术、新思想你们几乎无人问津。

3、提出主题：移动学习，并作介绍（25分钟） 接下来大家讨论一下，我们可以利用哪些网络资源来帮助我们学习？ 学生分组讨论后，回答。总结学生的答案，提出移动学习的主题，并向学生介绍什么叫“移动学习”： （播放收

集的与移动学习相关的视频）现在，基于网络，我们有充分的条件支持并实现移动学习的方式，移动学习也受到了大

力提倡，被认为是将来必不可少的一种学习方式。那么什么叫移动学习呢？ 移动学习（mobile learning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发

生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学

习者之间的双向交流（alexzander dye）。 移动学习使用的设备有哪些？比较常见的电子设备有智能手机、电子词典、点读机、电子书、平板电脑、pda、便携式

计算机等。

移动学习有什么优势？移动设备更加轻便。相比传统的纸质书籍，移动设备无论是体积还是质量都有着压倒性

的优势。如今移动设备的内置容量从16g至64g甚至更大并支持外部存储设备而1g有多大呢

1g容量可以容纳360本教科书140万字一本可以拥有17000篇学术论文3万字一篇能浏览web

页面3500页300k/页能装载3500幅图片300k/幅能容纳多媒体视频200部5m/,孩子们那沉

重的书包将从此消失,减轻孩子们身体负担的同时也是减轻孩子们的思想负担。 移动学习更加生动。

趣味，作为一台学习终端进入课堂，学生能一起参与互动。在传统教学中，教师在电视

上播放幻灯片然后提问学生，那样的互动十分单一。如果通过 wifi

得每位学生的移动设备上都能显示与教师互动内容，每个人都参与其中，教学效果将得

到有效提高。

移动学习更加快捷。移动设备以其具有轻便可随身携带的特性，使得学习的时间地点由

上课时的教室变为随时随地，想学就能学。当你在电视上看到不懂又感兴趣的人或事，你可

以马上拿出你的移动终端，上网查询并学习。

移动学习更加有效。移动设备的多媒体显示能够吸引学习者并使他们保持较高的兴趣，

提高学习效率与成效。

移动学习能够实现资源共享。重点学校的优秀教学资源在互联网上进行共享,可以使每个

学生都学习,进而实现资源共享。那么具体可以怎么实现移动学习呢？ 相关的学习平台或app：app：

腾讯的“学习宝”，记单词用的“百词斩”，听英语广播的“红蜻蜓”等。 其他网络平台：网易公开课，mooc，可汗学院，courser，ted等。 做简要介绍后让学生自己课后去搜索下载相关的app或访问相关网站。

4、 总结反思（5分钟）同学们，今天老师向大家介绍了移动学习的相关信息， 希望同学们能够在 以后的学习

中能尝试新的方法，也利用新的技术来帮助大家更好地学习。但同学们也要注意，基于网络

的学习也有缺陷，因为丰富的网络资源容易让人眼花缭乱，同学们会受到其他的游戏等的干

扰，所以还需要同学们有良好的自控能力，提高自主学习意识，一定不能沉迷于网络游戏而

不能自拔。养成良好的上网习惯。课后同学们自己去搜索并使用相关的学习工具和资源。 源。 ，篇三：《有趣的班会》教学设计 《有趣的班会》教学设计（第二课时）

一、由题入手，引入新课1 同学们，你们一定很喜欢开班会吧。在自己开过的班会中，你认为哪一次最有趣呢，

和大家分享分享。今天我们来看看一次班会—《有趣的班会》（师板书，生大声读课题）这节

课让我们随作者走进“奇思妙想出发明”的班会现场吧。

二、初读课文，整体感知

1、听录音(生说说课文主要内容。本课主要讲了班上开了一个有趣的班会，在班会上同

学们有各种各样的奇思妙想）

2、《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文，理解着读就能读得更美。这节课让我们一

起读懂、读好这篇课文。那我们想不想来比一比，谁能把课题读得最有趣？

三、抓住题眼，细读课文（ 在朗读方面，我们班上的同学表现得非常棒。现在让我们和自己的同伴合作来思考老

师的问题，完成表格任务）师出示思考题:

1 用心读课文，说说班会的“趣”体现在哪些地方。（学生一“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣；学生二“大书包变得像小钱包”的设想有趣；学生三“钥匙会说话”的设想新鲜有趣学生四“他们请的嘉宾很有趣，是一个小孩子，但却有很多的发明。”） ??教师相机板书。人有趣，故事有趣，设想有趣

（三）选读感悟，自主表达

1、师:多么有意思的一次班会啊，你们觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗？选

择你觉得最有趣的一段读一读。

3、同学们有这么多奇妙的想法，现在我们来闭眼想象一下如果这些发明实现了，眼前会

是怎样的画面？

导说：我们最大的愿望可能就是能把书包变小了，是不是？假如是你自己发明了一个神

奇的书包，在你上学的时候，你喊“大，它便显出原形，你把你所有的书本放进去；装完之

后，你喊“小”，它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里，那么我们就可以轻轻松松地去上

学了，真有趣啊！

4、指名想象自己最喜欢的妙想的画面。 生：我最喜欢丢钥匙了，老是被妈妈批评。现在有这样喊一声就能答应的钥匙我就不怕

丢了。

生：我们出门旅游，无论多重的旅行袋都能悬浮在空中，轻松方便多了??

5、同学们的想象力真不错。那么你喜欢这些稀奇古怪的想法吗？为什么？ 生：它让我们的生活更加美好。生：它使我变得更聪明。

生：它会在我们碰到困难时动脑筋去解决困难。

6、 班主任老师又是怎么说的呢？你能找出班主任老师的话读读吗？相机理解：( 1 ) 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话没有拘束，漫无边际。( 2 ) 拒绝：不接受（请求、意见或赠礼）。发明会拒绝奇妙的设想吗？为什么？ ( 3）理解句子：“未来的发明家、科学家就在你们中间。”

（四）课外延伸，畅谈感想

1、 你有什么奇思妙想？和同学们说一说，也可以写下来。 生：我想发明一双可以变大

变小的鞋子，这样穿在脚上就不会痛了。生：我想让我衣服可以根据天气的变化而变化。 生：我要是有一件衣服，能穿上就可以飞到天上去，想到哪就到哪，多好啊！篇四：我

就是我主题班会

“我就是我”----认识自己主题班会

一、主题：正确认识自我、分析自我、调整自我

二、目的

①明白每个人的不同，真实的自我有缺点和优点两个方面 ②正视自己的优缺点，提升自信心，肯定自己的独特性 ③培养分析调整自我的能力，改变自身可控的缺点。1. 导入

1.看图取名（插入图片）

师：我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字老师

（学生们起的名字写在黑板上）大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的。 大家想一想，为什么对同一事物，你们的看法却有如此差异？（提问学生） 这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。 我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所

以， 我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只 是一

个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。

2.讲故事

有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结

果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：

“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来是：画的每

个角落都被圈出来了。听了这个故事，你有什么感想？（学生讲感悟）（请学生来念）台湾文人林清玄说：“人生的缺憾，最大的就是和别人比较。与高人比较，

使我们自卑；与下人比较，使我们骄傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源，也使

得大部分人都迷失了自我，屏蔽了自己的心灵原有的馨香。 任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也

不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己

扬长补短，散发自己独特的个人魅力（ppt）展示

二.游戏环节

1、心理测试

一个有趣的性格测试题

请准备好计算器or纸笔要把得分加起来喔！ ______1.若有块地是养老用的房子,你会盖在哪? a.*近湖边(8分)

b.*近河边(15分)

c.深山内(6分)

d.森林? (10分)

_____2.吃西餐最先动那一道?a.面包(6分)

b.肉类(15分)

c.沙拉(6分) d.饮料(6分)_____3.如果节庆要喝点饮料,你认为如何搭配最适当呢?a.耶诞节/香槟(15分)b.新年/牛奶(6分)

c.情人节/葡萄酒(1分)d.国庆日/威士忌(6分)

_____4.你通常什么时候洗澡?a.吃完晚饭後(10分)b.吃晚饭前(15分)

c.看完电视後(6分)

d.上床前(8分)

e.早上起床才洗(3分)f.没有特定时间(6分)

_____5.如果你可以化为天空的一隅,希望自己成为什么呢? a.太阳(1分)

b.月亮(1分)

c.星星(8分)

d.云(15分)

_____6.你觉得用红色笔写的[爱]字比用绿色笔更能代表真爱吗? a.是(1分)

b.否(3分)

_____7.如果你在选择窗帘的颜色,你会选择...? a.红色(15分)

b.蓝色(6分)

c.绿色(6分)

d.白色(8分)

e.黄色(1分)

班会ppt