过程小学作文(合集14篇)

在我们的生活中，法律是不可缺少的。因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的惩罚。下面是小编为大家整理的过程小学作文(合集14篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】过程小学作文

星期一早晨，同学们一个个都早早地来到了学校。只见他们直奔教室，迅速放下书包，又冲下楼，来到我们学校的前操场，准备参加每周一的升旗仪式。

升旗台在教学楼南边的正中央，升旗台的北边站的是学校的管乐队，他们呈圆弧形围着升旗台的后面。管乐队的同学的后面，是一年级的小弟弟、小妹妹们，他们还没有校服呢！只见他们穿着五颜六色的衣服，像一片大大的花海，还真是一道亮丽的风景呢！在升旗台的南边，从东往西分别是二、三、五、四年级。如果你站在教学楼往下望，你会看见一番壮观的景象。近四千个人的大型队列，每一个班都排的整整齐齐，大家（除一年级学生）都穿着红黄白相间的校服，像一面鲜艳的国旗。

七点四十到了，同学们都安静下来，前操场一片肃静。主持人拿着话筒走上上升旗台，她对着话筒说：“濮阳市油田第一小学，升旗仪式，现在开始！第一项，出旗。”主持人声音落下，鼓号队奏起了音乐，七名女生就小心翼翼地拉着国旗的四个角，踏着整齐的步伐，从西向国旗台缓缓地走着。音乐停止，一位女生收起国旗，把国旗交给升旗手，七位女生和三位升旗手一起敬了一个队礼。

等升旗手把国旗系在旗杆上后，国歌——《义勇军进行曲》响起，同学们一起把手举起，目光从各个地方转到了国旗上。其中一位升旗手“唰”地一下甩出手中的国旗，国旗在风中飘扬着。旁边的两位升旗手拉动着滑轮，国旗缓缓地上升，大家认真注视着国旗，整个操场鸦雀无声。国歌结束，国旗也升到了旗杆的最顶端，大家又放下了高举的手。看着国旗的升起，我的心中就会燃烧起一团红红的爱国火焰，每次听到雄壮的国歌，我心中就会涌出一种作为中国人的自豪感。

主持人会邀请老师上来讲话，老师们讲话的题目不同，有：爱护环境、懂得感恩、良好习惯等。我们聆听着老师的讲话，我们反思自己的行为，并改正自己的坏习惯。虽然每次讲话的老师不同，意义不同，可他们的讲话却有着一样的雄壮，让我们受益匪浅。

接下来是才艺展示，这项展示可以鼓励同学们当个全面发展的好学生的信心。最后是颁发流动红旗，一共分卫生、间操、纪律三种红旗，当同学们得到红旗时，兴高采烈，而当同学们没有得到红旗时，垂头丧气。

近三十分钟的升旗仪式结束了，同学们分成了四股洪流，向各个方向走去。这又是一道亮丽的风景，二年级走进东楼道，五年级走进西楼道，而四年级则走进了南教学楼。校园里静悄悄的，不一会，看到了同学们值日的身影，听见了同学们美妙的读书声。

星期一的早晨真是一个美妙的早晨。

【篇2】过程小学作文

你可以哭泣，但你不能放弃。你可以不努力，但你不能没有热血。当你在喝着可乐含着笑的时候，有人在野外看着星星想着地球外的世界。誓言是站在河中央的树。死亡前拒绝一切漂流。它要让时间明白，我的陪伴根深蒂固。有些时刻你会不再相信了，可在心底你又会有所追寻，可你又还是豁出去去等待去努力。在每一个追寻的过程中，有太多的不可控，谁都不知道明天是天堂还是地狱，你唯一能做的就是现在努力，跑不过时间就跑过昨天的自己。

不惧怕黑夜，是因为心里有光。先找到自己的频率，才能找到跟你频率相同的人。首先变成自己不讨厌的样子，再去遇一个无需取悦的人。

一个人细腻，敏感甚至偶尔矫情这完全没有什么不好，谁都有这种时候心里能被感动是好事，只要在工作学习时能保持效率就好。但人切记不要太玻璃心：学会拒绝，不瞎操心；学会坚持，不因为别人一句话难受半天纠结自己；保持自我，不去迎合任何人，更不去指责别人的人生。我就是我是世界中独有唯一的我。又何必在乎别人的想法。愿我们没能实现的梦想，在最无助难过的时候，长出最灿烂的花来；愿那些没能珍惜的青春和回忆，在经历了成长的阵痛之后能在心底认真而又平静地告别。

愿那些错过的人，经历了颠沛流离之后还能再度相逢。

愿你能够明白，世上所有的相遇都有它的意义。正是因为一路上失去了太多，才会更加珍惜现在的所得；正是因为经历了这些，才能学会沉淀，才能变得不再患得患失，不再无理取闹。有些人遇见总有告别的时候，这或许就是你们相遇的意义。就是因为有了这个人的出现，才有了现在的你。

你从来都知道，回忆是一种力量，它能让你更好的走下去。

请相信我，相信爱，相信你现在的生活，都是为了更好的自己。

【篇3】过程小学作文

过程作文

这两天的军训，真的，如“传说”般的累。

下午的列队操汇演，我们班拿了个三等奖。

虽然名次不怎么样，但我觉得，我做到了我的最好。拿了这个奖，我们无怨无悔，因为我们努力过了，那是我们的最佳状态。

另一方面，其实名次对每一个人来说，不是最重要的。

过程，才是最重要的。

在这个军训的过程，我体验到了当中学生的最基本要求，毅力。如果没有那种毅力，那种在太阳底下暴晒又不埋怨的毅力，半途而废的话，就没有办法体会到这个过程的美妙。没有过程，就没有实现目标的机会。

虽然，这个过程是辛苦的。但是正因为有了辛苦付出的过程，才得到今天这个小小的荣誉。这个荣誉，的确，说起来是微不足道的。其实，它却是一个见证。它见证了我们的过程，它见证了我们的汗水。当得到小小地奖励时，都应该为自己鼓掌，因为我们坚持下来了，因为我们真真正正地体验了军训的整个过程。得到了奖励，其实更多的，是得到了一份珍贵的礼物，一份人生的经验，一个成长的.过程。。。。。。

人做事永远有一个过程，可是这平常得太过，容易让人熟视无睹。题记

人在做一件重要的事情是时候总会思前想后，显得优柔寡断。这是因为顾虑太多，对未来的日子产生了迷茫。更准确地说，那是因为人不知道自己要做什么，可以做什么，可以收获什么。

鲁迅先生怀着科学救国的梦想，曾到日本仙台学医。一次看电影事件对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大，民族的自尊心受到极大的挫伤，思想上受到极大的震动。为了拯救处于落后地位的中华民族，鲁迅毅然弃医从文。以文学为目标，笔杆为武器，思想为良药，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数万计的中华儿女。直到生命的最后一刻，他仍夜以继日地写作。

鲁迅先生的成功，无疑是在于他有一个明确的目标：救人救国。而事实上，他做到了，他一短暂的生命为中国创造了希望。

我们可以做的事情太多，我们应该做的事情也太多。其实并不是无事可做，是我们陷入了迷茫里尚不自知、不能自拔。凡尘俗世，人们不断地想爬往高处，却忘了走好自己脚下的路。在浮世中，这个时代的人们俨然忘了先哲的教诲：仰望天空也要脚踏实地。他们仍旧自顾自地往上爬，脚上践踏着善良、真诚、宽容、博爱之心。于是社会也因此而变得浮夸起来。

做一件事，不应该只看到自己能收获到什么，也不要去后悔你曾经做过的事，因为那的确是你当时想做的。如果失败了，至少那还是你的梦想。

我们迷惑，但更多的是充满期待，我们的社会需要众人的努力，需要更多脚踏实地的坚守。我们都应该相信，我们做事的过程都应该是一步一个阶梯：

我不会做这件事。

我做不好这件事。

我想做好这件事。

我该如何去做这件事。

我会试着做这件事。

我能做好这件事。

我做到了！

我们都该相信自己做事的过程，并坚信自己能够做好它。

人生旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。

学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长，老师，同学的一次次心灵碰撞，我们在求索中收获知识，在创造中提升能力，在磨砺中坚强意志，在交流中融合情感。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。记得去年，我们学校举行各种各样的体育活动，在这些项目中我们班虽然参加比较多，但在我印象中最深的还是我们班‘男子排球赛’。因为我不大喜欢体育活动，所以和几个也不爱体育的同学来到教室里。还没坐下，就听见广播室里传来‘131班打排球的男生到操场。’，我想毕竟是本班比赛，就趴在窗户上看，开始是我们班男生发球，球在我们班男生手上就象玩具一样，只见‘XX’用手一挥，球就到‘敌方’那边去了。由于刚刚开始，‘敌人’还没来得及反应。球就落在‘敌方’的地盘上，班上的女生都发出‘YEAH’的欢乐声音，又是我们班发球的，这次他们吸取了教训，没有上次那样大意了，我们班‘XX’用力一挥，‘嗖’球犹如导弹一样冲了出去，他们也不示弱，见球一来，就有个人大喊‘我来接’，球又返回到我们这边，由于我们没有事先安排，所以球来了，两个人去接，都撞在地上，幸好球没有落地，我们这边的一个高手，用手一击，球就象一头猛虎一样冲了过去，这时，不知班上的哪个女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟着叫了起来‘131加油。’‘敌人’听了后分心了，所以我们又胜了，又经过几次激烈的战斗，我们班赢了第一场，球员各自回到自己班商量下步该如何？班上的男生由于用力过猛，一个个身上都冒汗，而我们班的女生，有的拿毛巾给男生，有的拿水给他们喝，一个个忙的不亦乐乎，到了后几场越来越激烈了，每到关键的时候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫‘131。COMEON’由于班上的同学热情得过火，我们班的男生连连取胜，最后我班胜利了。我想如果结果不是这样的，也没关系，因为我们并不在乎结果，我们在意的是他们的精彩的比赛过程，在意的是我们在那样一个精彩的过程中所体现出来的纯真友情，‘过程’，一个平凡而又那么深奥的词，一个仅由两个字组成而又引人无限遐想的词，一个用眼睛能看到却需要用心去体会的词。

白雪飘飘

落叶纷飞

曾经，

我站在那棵桃花树下，

看着一个个美丽的泡沫，

随着回忆，

逐渐远去。

离开以后，

伤心的眼泪流干了，

期待，

变成绝望，

变成回忆。

我，

不再等，

不再回忆过去，

也不再左顾右盼了。

尽管如此，

伤心，

和过去，

都不能如同流去的时间般，

一去不复返了。

所以，

我带上曾经的情绪，

和新的心情，

随着自己画的轨迹，

继续前进。

现在，

不要伤心，

不要流泪，

不要绝望

回忆，

不要留恋。

生命短暂，

一切随心

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【篇4】过程小学作文

以前的我，爸爸和妈妈都说我很可爱，但是现在都说我很调皮捣蛋，长大的我只是比较活泼好动而已嘛！

我以前考试都考得很烂，总是敬陪末座吊车尾，在千辛万苦的努力后，我考到了前五名，妈妈终于对我眉开眼笑，祝我再接再厉，可以名列前茅！

长大的我，现在是我们班上的飞毛腿，每次赛跑比赛我都一马当先跑第一名。我们家有帅气的爸爸、漂亮的妈妈、温柔的奶奶、凶巴巴的姐姐还有矮小的我。每次姐姐考试都考一百分，真是厉害！妈妈生气时像凶猛狮子，开心时像温柔的小猫，真是千变万化！爸爸对我很好，我想要什么都可以买，因为从小到大，我都是爸爸的心肝宝贝，但你可别以为我会予取予求，那你就大错特错了，因为我长大懂事了。

下课时，我都会去打篮球，虽然我的个子矮小，但是我的手脚都很灵活，所以身手矫健的我也会不甘示弱的抢球，往往让大家跌破眼镜，喊我“矮将”。我觉得篮球是一个很好的运动，可以让长大的我更加健康活泼、朝气蓬勃！

我现在已经一百三十六公分了，已经不是以前那一个矮小腿短、乳臭未干的我了。我希望我以后跟林书豪一样高。我以前的幼儿园老师都惊讶的说：“你怎么长那么高了！”听到她这么说，我也突然心花怒放，觉得好开心喔！

我以后长大一定要成为一个勇敢果决又功成名就的人，也一定孝顺父母、友爱兄弟姐妹，因为大家都很疼爱我、关心我。所谓：“滴水之恩，涌泉以报。”是老师告诉我们的，因为人要懂得感恩、回馈，所以，长大的我一定全力以赴做到这一点！

“加油！加油！”长大的我，总是信心十足、神采飞扬的为自己欢呼着。

【篇5】过程小学作文

星期一早晨，我早早地起床，快速穿好衣服后，狼吞虎咽地吃完早饭。大家一定会问我为什么这么急？告诉你吧，今天我们要升国旗！

牵着一缕灿烂的朝霞，直奔学校。虽然还不到七点半，但大广场上已经是人山人海，同学们都早早地来到学校，就是为了能站到最佳位置——第一排。

大操场上人群分布极为整齐：在主教学楼的南面，矗立着一根挺拔的旗杆。在旗杆的北面，一年级的小同学穿着五颜六色的花衣裳，好似一朵大花盛开在这里，又好似一片花的海洋在这里翻动。在一年级小同学的前面，管乐队的同学成弧形围在旗杆周围。在旗杆的南面从东往西整齐地排列着二、三、五、四年级，同学们都穿着红黄相间的校服，方方正正地排列着，整齐极了！四千人的升旗仪式，马上就要开始了。

“濮阳市油田第一小学升旗仪式，现在开始……”随着主持人声音，升旗仪式正式开始！

第一项是出旗。伴随着鼓号队奏响的音乐，七名女生抬着一面鲜艳的五星红旗，踏着整齐的步伐，昂首挺胸，走进旗台。最前面的女生将旗递给护旗手，护旗手将旗系在旗杆上，升国旗仪式进入最高潮。

“起来，不愿做奴隶的人们……”随着国歌声，伴着鼓乐队的伴奏声，护旗手把鲜艳的五星红旗甩向空中，拉动滑轮，五星红旗冉冉升起，高高飘扬。同学们一齐望着这鲜艳的国旗，唱着国歌，举起手敬礼，会场中回荡着我们的歌声。仰望着这五星红旗，心中便涌起浓浓的爱国情意。唱起这庄严的国歌，我都会感到一种自豪感，为我的祖国而感到骄傲。红旗的红色是战士的鲜血染红的，所以，每一次看到国旗时，我都有一种很珍惜的感觉。

接下来是国旗下讲话，每次升国旗都会有一位老师讲话，讲话的题目也是各种各样：在世界环保日时，讲的是爱护环境；在感恩节将要来临时，讲的是关于感恩的主题；有告诉同学们要养成勤俭节约的，有告诉同学“不动笔墨不读书”的，还有教同学们养成好习惯的。每次听完这些讲话，我们都受益匪浅。

下一项是才艺展示，意义是激励同学们学习乐器，展示自己的特长。再接下来，学校会为每个班颁发流动红旗：卫生红旗、间操红旗和纪律红旗。当自己班得不到时，同学们会垂头丧气，当本班得到时，同学们一个个都高兴的不得了。

升完国旗往自己班走时，同学们依然是有序撤离大操场。五分钟后，校园便恢复了往日的宁静，只能看见老师和值日生打扫卫生的身影，只能听见同学们朗朗的读书声从教室里传出来。

【篇6】过程小学作文

过程

学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长，老师，同学的一次次 心灵碰撞，我们在求索中收获知识，在创造中提升能力，在磨砺中坚强意志，在交流中融合情感。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。 记得去年，我们学校举行各种各样的"体育活动，在这些项目中我们班虽然参加比较多，但在我印象中最深的还是我们班‘男子排球赛’。因为我不大喜欢体育活动，所以和几个也不爱体育的同学来到教室里。还没坐下，就听见广播室里传来‘131班打排球的男生到操场......’，我想毕竟是本班比赛，就趴在窗户上看，开始是我们班男生发球，球在我们班男生手上就象玩具一样，只见‘XX’用手一挥，球就到‘敌方’那边去了。由于刚刚开始，‘敌人’还没来得及反应。球就落在‘敌方’的地盘上，班上的女生都发出‘YEAH’的欢乐声音，又是我们班发球的，这次他们吸取了教训，没有上次那样大意了，我们班‘XX’用力一挥，‘嗖’球犹如导弹一样冲了出去，他们也不示弱，见球一来，就有个人大喊‘我来接’，球又返回到我们这边，由于我们没有事先安排，所以球来了，两个人去接，都撞在地上，幸好球没有落地，我们这边的一个高手，用手一击，球就象一头猛虎一样冲了过去，这时，不知班上的哪个女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟着叫了起来‘131加油......’‘敌人’听了后分心了，所以我们又胜了，又经过几次激烈的战斗，我们班赢了第一场，球员各自回到自己班商量下步该如何？班上的男生由于用力过猛，一个个身上都冒汗，而我们班的女生，有的拿毛巾给男生，有的拿水给他们喝，一个个忙的不亦乐乎，到了后几场越来越激烈了，每到关键的时候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫‘131.COME ON’由于班上的同学热情得过火，我们班的男生连连取胜，最后我班胜利了。 我想如果结果不是这样的，也没关系，因为我们并不在乎结果，我们在意的是他们的精彩的比赛过程，在意的是我们在那样一个精彩的过程中所体现出来的纯真友情，‘过程’，一个平凡而又那么深奥的词，一个仅由两个字组成而又引人无限遐想的词，一个用眼睛能看到却需要用心去体会的词......

【篇7】过程小学作文

“叮铃铃——”，随着周一早晨的第二节下课铃声的敲响，升旗仪式的广播也同时响起，全校师生不约而同地走向操场，并以“快、静、齐”的方式调整好队伍间距，静静地在原地等待。

升旗仪式是在学校操场上进行。全校师生以国旗台为基准呈“凹”字形排开，老师方队在凹字形的北侧，各班级学生方队一次自西向东排列。国旗护卫队站在凹字形外的东面待命。在凹字形的正中央挺立着一根旗杆。

“第一项——国旗护卫队入场！”只见由五年级学生组成的国旗护卫队踢着整齐的正步，井然有序地走到铺有瓦红色瓷砖的国旗台旁，然后一名升旗手和两名护旗手神态庄严地走上国旗台，娴熟地把国旗旗杆的拉绳上。

“第二项——升国旗、唱国歌！”伴随着广播里响起的中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》，全校学生一齐挥起右手臂敬队礼，一齐唱国歌，一齐抬起头，瞻仰着鲜艳的五星红旗徐徐升起，嘹亮激昂的国歌声顿时响彻了整个校园。

接下来，第三项是一位老师代表进行国旗下的演讲，从她的演讲中，我深刻地意识到：作为一名小学生，培养一个良好的学习习惯的重要性。当这位老师走下国旗台，老师方队便齐读《员工誓言》，从他们洪亮整齐的声音中，我体会到了老师们“以师生发展为本”的坚定决心。

最后一项是宣读上周流动红旗的评比结果。值得高兴的是，经过同学们的努力，我们五一班获得了“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”，看着同学代表在台上领取代表着荣誉的流动红旗，每一位同学心里都倍感鼓舞。我心里暗暗打气：我一定要严格要求自己，严格遵守校规校纪，认真当好值周生，为班级争取更多荣誉！

八点整，升旗仪式结束，大家陆续回到教室。唯有旗杆上的国旗还在随风摇曳，在阳光下那样耀眼，那样夺目。作文

【篇8】过程小学作文

故乡的歌是一支清笛，渐行渐远，伴随着清风，掠过远方的山峦，吹皱一池春水，飘进城里的窗，钻进我的耳朵，拂开我记忆深处的相册。

忆起故乡，有我最慈祥的奶奶，每个月明星稀的夜里，哼着歌谣哄我入睡，她那不算宽大的臂膀，总是能传达给我无尽的温暖，略带倦意的歌声，轻轻的，慢慢的，有一下没一下的拍打我的背，直到我迷迷糊糊的入睡，奶奶的歌声，落在我的枕边，沉入我的梦里，是我童年时梦乡的声音。现在奶奶总是怪我，说那会儿我跟她最亲了，她走到哪儿我就跟到哪儿，连做饭都要趴在她的背上，如今有了妈妈就不要奶奶啦。

故乡中还有不苟言笑的爷爷，爷爷收集了一橱子小人书，有《东郭先生和狼》、《武松打虎》、《封神榜》，我当时只是囫囵吞枣的翻看图片，爷爷仍很自豪的与许多人炫耀：“我孙子把我收集的小人书全看完了。”他还在阳台上搭起一个小菜园，当时我们还打击他，说他养不活植物，没多久，绿意铺满了整个平台。清晨我在屋里看爷爷忙碌的身影，若是爷爷无意中抬头看起趴在窗台上的我，定会冲我招手，大喊一声：“早上好呀！”那么的响亮，那么的热情，似乎永远都可以像这样乐此不疲，现在想来倒也是一种享受。傍晚，爷爷总喜欢在瓜架下抽根烟，看着报纸，又看到趴在阳台上的我，他在夕阳中朝我挥手的轮廓，到现在我依然记得清清楚楚。

忘不了故乡那一面花纹斑驳的墙，无聊时我可以对着它久久出神，似乎那里面有着另外一个世界再回故乡，故里焕然一新，连楼道都重新粉刷了一遍，爷爷说：“真好呀，看上去干净多了。”可我还是想再看一眼那面斑驳的墙，那堵存在着我幻想的墙，令我享受其中的墙。

随着时间的流逝，故乡早已物非人也非，故乡的记忆像凋零的花瓣纷纷飘落，回忆到所谓的终点后才发现结果并不重要，故乡在远去，但在我的心中她依然驻足在那，回想的过程才是真正触动内心的，美好的，令人享受的。

【篇9】过程小学作文

闲着无聊，翻翻笔袋，然后就掉进了回忆里，出不来了，看着这么多笔，又想起了这八年这些笔的演化过程。

一年级，一开笔袋，清一色的铅笔。当时觉得自己有削得特别尖的铅笔就是一种至高无上的荣耀。所以当时答卷、写作业都拿铅笔，这种状况持续到了三年级。

到了四年级的时候，就陆续有些笔新鲜出炉了。比如可擦笔，各种各样的可擦笔。我的天呐，当然还有魔笔什么的。记得最深的就是用可擦笔写错后得先拿魔笔把它涂掉，再扒拉扒拉笔袋找到不可擦笔，再写一遍，跟玩杂技似的。这要是凑巧赶上魔笔没水了，那就只能等别人的援助，或者整个人就处在了一种满脸蒙的状态。当然，你要是拿不可擦笔也写错了的话，那你的反应可以参考上一条。毕竟当时并没有“大白”这种产物，就算有，也不会用。

五年级，黑笔出现了。当时的我，笔袋里有那么几只黑笔就已经自我感觉引领了整个班的潮流。毕竟当时看来，用黑笔写字还是挺酷的。宝宝超级酷，哼！后来又出现了些魔易擦，我不解释怎么用了，我相信你们都懂。[捂脸]但因为小学胆子还是不够大，所以直到毕业还在担心用黑笔答卷会不会不符合要求。

直到上了初中……

这家伙，不用黑笔都不好使了。用铅笔？全拿橡皮给你擦掉，对吧，苏苏？用可擦笔？得了吧，别人会嘲笑你还停留在小学水平呢！那这么看来就黑笔正常点了。但怎么才高端呢？所以就出现了百乐、斑马等一系列外国高科技。那写错了呢？大白啊！哪里写错抹哪里，干净！真的，原来还不理解我姐用修正带那么废，一星期用一筐！现在终于懂了，同是天涯沦落人啊！姐，我爱你！但有苏苏在，我们还是在尽量控制的。

嗯，那这么看来笔的演变过程还真不算平坦。可用笔的我们没变啊。不管用什么笔，都得严格要求自己，橡皮会被用完，那大白更不用说了，一而再，再而三地改正，大白都会烦你了。所以能不错就不要错，可以，共勉。

【篇10】过程小学作文

有的时候突然感觉这个世界真的很奇怪。比如说你同在一个群里面有的人就经常发炎，想要刷存在感。因为他们害怕孤独，害怕寂寞！但没有人和他们聊天的时候，他们就惶恐，紧张的不得了。

那就感觉就好像是全世界都把他抛弃掉了一样。可是有的人却一直喜欢安静，把所有的群消息都屏蔽掉。只要是没有特别紧张着自己的事情统统不会去理那些通讯软件，社交工具根本就不那么常用。因为一直以来他们都喜欢孤身一人在世界里徜徉着快乐的感觉。难道这也是因为性格的差异吗？还是因为其他的什么原因，或者是因为本身接受教育程度不同。还是因为各种我没有办法想象的到的原因呢？

以前同学们感慨，大千世界，无奇不有。

可是现在已经进入大学的我们，如果不上课，想见一面，自己的同学原来有多难，我们都会理解。所以我们终于度过了那一段，和同学们打打闹闹的时光，很多事情都是那么容易想象也那么容易猜测。

【篇11】过程小学作文

清晨，蔚蓝的天空像被雨水冲洗过后，一尘不染，空气像被滤过似的。东边出现了一片红霞，太阳公公露出了红彤彤的半张笑脸，天渐渐亮起来。

七点三十分，同学们来到操场。操场上熙熙嚷嚷，很热闹。操场上成了红色的海洋。每个班分两个纵队，按年级从高到低游动向西排。老师的队伍在最西边。同学们、老师们的脸上都挂着笑容。管乐团站在旗杆北面，每个同学都准备开始升旗。

七点四十分，主持人宣布：“濮阳市油田第一小学升旗仪式现在开始。第一项，出旗。”同学们立即肃立，眼睛目视前方。管乐团奏起了节奏鲜明的出旗曲。国旗班的七个同学手戴雪白的手套，肩披绶带。前面一个同学引领，中间四位同学各持红旗一角。后面两个同学敬着礼，守卫国旗。这几位同学迈着坚定的步伐，表情严肃地走向国旗台，把国旗交给了升旗手。

接着，主持人介绍旗手事迹。他们有的拾金不昧，有的助人为乐，还有的勤奋好学……我要向他们学习，学习他们的精神。

然后，升国旗，唱国歌。管乐团奏起了雄壮的国歌——义勇军进行曲。我们敬队礼，嘴里轻声唱着国歌，瞻仰着五星红旗徐徐上升。我听着国歌，看着红旗，想到了红军举着红旗跨五岭，越乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，过岷山……还想到了毛***在天安门广场上升起第一面五星红旗，宣布中华人民共和国中央人民政府成立了，中国人民从此站起来了。还有许多革命烈士为祖国抛头颅，洒热血。红领巾是国旗的一角，身为少先队员的我，现在要努力学习，长大后要为祖国增光添彩。

第四项是国旗下讲话。这次是唐校长讲话，她希望我们做一个讲文明、懂礼貌的好学生。我决心“千里之行，始于足下”，要从脚下做起，从现在开始，我要做一个讲文明，懂礼貌的好学生。

最后是颁发流动红旗。当大队辅导员读到五年级九班获得课间操流动红旗时，同学们欢呼起来，这是同学们一个星期以来汗水的结果。

太阳公公把一切都披上了它早晨独有的金黄色，看起来是那么柔美和谐。一群小鸟在枝头欢唱，一丛丛小草在清晨的微风中快乐摇摆。我凝视着五星红旗，想：“五星红旗啊，我为你骄傲，我为你自豪。我要发奋学习，为你增光添彩。

【篇12】过程小学作文

小学古诗教学过程

知识目标：

1、能有感情地背诵古诗，并理解古诗的意思。

2、认识9个生字，学会5个生字。

能力目标：

1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。

2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。

教育目标通过学习古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。

学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。

教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复习、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。

重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。

教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片

一、创设情境背诵古诗：

小朋友，你们都喜欢听故事对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。

二、巩固识字：

学习这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。

1、让我们开动智慧小火车，

师：火车，火车，开起来。

师：开到我们这里来。

师：UU—

学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。

2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的.劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)

三、写字：

我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：

1、课件出示“当”：

(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。

(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。

(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。

(4)学生独立练习书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)

(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。

2、课件出示“汗”：

(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。

(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，

(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。

(4)学生独立练习书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。

3、课件出示“知”：

(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。

(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。

(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。

(4)学生独立练习书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。

4、课件出示“午、禾”；

(1)请“小老师”带大家书空。

(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。

(3)学生独立观察写字，教师及时指导。

(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。

四、拼字游戏：

生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)

五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结

课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。

【篇13】过程小学作文

今天是开学第一天，在我脑海里留下深刻印象的事物多得数也数不清。然而，最令我难忘的就是早上的升旗仪式了。

星期一来到学校，校园依旧是往日的摸样，却被又长大了一岁的学生们装饰的更富有生机，更有活力。我刚到学校没多久，就开始了升旗仪式。升旗仪式在今日早上不知为什么，虽然任何设施和人都没有发生任何变化，却办得格外成功。六个出旗手抬着鲜艳的红旗、排着整齐的队伍，雄赳赳，气昂昂地，踏着整齐的步子向升旗点迈进。所有人的目光都集中在了他们身上，他们大概是被出旗手们那整齐的动作所吸引了吧！众人的目光随着出棋手的步伐移动着……大约过了三十秒钟，出旗手们已经顺利地抬着国旗抵达了旗杆旁，接下来可是最令人吃惊的时候了——只见他们其中的前四个人松开了国旗，自然排成一个方队。后两人继续抬着国旗，沿着台阶来到升旗手的位置，将国旗交给护旗手。正当底下的人议论纷纷、对他们大加赞扬的时候，刚才一直放着的音乐却突然停了下来，第一项出国旗仪式也随之结束了。

“第二项，‘升国旗’，全体少先队员敬队礼，非少先队员行注目礼。”伴着主持人甜美的声音，继而开始了第二项——升国旗。在响起了那“中华共和国国歌”的一瞬间，一只只小手齐刷刷地举了起来，目光随之也注视着国旗。我们显得是那么庄严、那么训练有素。我们大概知道，一面国旗象征着一个国家、中国的国旗是用烈士的鲜血染红的吧！此时此刻，校园里没有一点杂音，只听见令人荡气回肠的国歌在人们耳边回荡。国旗随着出旗手手臂的摇动徐徐上升，就像竖起了红色的风帆。“咚”！一声清脆的响声划破了人们的耳膜，哦！是国旗升到最顶层了！那么……我的思绪还没有结束，国歌声就戛然而止，打断了我们的思绪。

第三项“唱国歌”仪式进行的还挺顺利，可最能引起我们注视的却是随后的开学典礼。只见校长穿着一身整洁的衣服，文质彬彬的走上台来。带着一声亲切的问候语，校长开始进行了开学典礼。首先，校长为学生和老师制定了新学期的目标，好让我们朝着那个方向去努力。接着，他又安排了本学期的"教学计划，并提醒老师如何教育学生。他还对我们小学生进行了安全教育，告诉我我们地震、火海逃生的方法……

升旗仪式结束后，同学们在回教室的路上都三三两两地谈论着升旗的话题，尤其是对安全方面各抒己见。我想，校长的这番话一定能给我们带来很大的帮助吧！

【篇14】过程小学作文

我期盼已久的端午节终于要到了。

妈妈告诉我端午节是在每年的五月初五过，这让我铭记于心。好不容易，时间到了端午前一天。外婆要开始包粽子了!我的小弟和表弟兴奋不已，迫不及待地跑进厨房，七嘴八舌的对外婆说：“我要吃白粽!我要吃白粽!”。我在门外听到他们两个在里边“吵闹”也就懒得进去啦。外婆说：“别闹，别闹，我给你们讲讲关于端午节的故事吧!”

外婆接着说：“屈原投江后，有许多人都开船去寻找屈原的尸体。但是汨罗河底下有一条水龙，它是食肉动物，因为它怕红色，人们就把船漆成红色。因为屈原的尸体可能已经漂到了下游。所以大家竞相划船沿江而寻，端午节划龙舟就是这样来的。”

“再给你们讲讲端午节的习俗吧。”外婆继续说道。“端午节要吃很多东西，比如雄黄酒，它可以辟邪;还要吃咸蛋、鱼、粽子和苋菜等等。为什么要吃苋菜呢，因为在夏天人们流的汗很多，吃了它，汗会少一点。还有，以前没有蚊香也没有驱蚊贴，所以古人只能用艾草代替。艾草还有一个非常好的用处，可以把它泡水用来洗澡、洗脚。它可以治皮肤病。”

外婆的故事说完了，粽子也煮熟了。

两个弟弟冲上去就抢了几个粽子抱在手里。我也忍不住了，打开门冲进去拿了几个热腾腾的粽子。表弟快速剥开了一个晶莹剔透的白粽，瞬间一股粽叶与糯米混合的清香弥漫开来，引得我口水直流。小弟看着表弟吃得津津有味的样子，嘴巴张得老大，像老虎的血盆大口一样把粽子塞进嘴巴里。我也赶紧剥开一个吃了起来。

外婆看着我们吃，开心的笑了。这时一声“咚咚”的敲门声，是爸爸妈妈回来了，他们也吃加入了吃粽子的行列。

过程小学作文(合集14篇)