鄂教版六年级下册科学复习资料

第一课化石

一、填空：

1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石）、（模铸化石）、（化学化石）等几种。其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石），苔藓化石、三叶虫化石是（模铸化石）。

2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。 3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。 4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。

5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。

6、活化石：我国现在还存在的（银杏）、（苏铁）、（大熊猫）、（白鳍豚）、（中华鲟）等，这些生物几千万年甚至亿年后还是老样子，与原来的生物很相似，变化不大，被称为活化石 。 二、问题： 1、什么是化石？

答：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。 2、化石有什么作用？

答:1、研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

2、科学家根据化石的标本，借助现代技术可以复原古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的原貌。

3、化石的形成需要哪些条件？

答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝， ③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。 4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。）

答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。 鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。 5、请你论述中华龙鸟与现代鸟之间的关系。

答：中华龙鸟翼端的趾逐步退化为现代鸟发育完全的翅膀；中华龙鸟口中 的牙逐步退化为现代鸟的角质喙。所以说现代鸟由中华龙鸟进化而来。

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6、你见过或知道哪些具体的生物化石，请至少写出四种。

答：苔藓化石 、琥珀昆虫化石、 三叶虫化石 、 尖齿特尔马叶化石。 7、你还知道哪些古生物？这些古生物的外貌是怎样的？

答：我还知道的古生物有猛犸象，他身上有厚厚的毛，象牙又弯又尖。三叶虫身上有条纹，像一片片树叶。尖齿特尔马叶又细又长。

第二课时 探索动物的发展史

一、填空：

1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）;由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。

2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000万年）前，体型像（狐狸）,牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾），生活在（森林）。 3、约3000万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。

4、约2000万年前，出现了（中新马），它由森林生活改变为（草原生活），适于取食干草，前后肢都是（三趾），但中趾特别发达，第二、四趾（退化），适合在草原上（奔跑）。

5、700万年前，出现了（上新马），前后肢仅剩下发达的（中趾），第二、四趾（只留遗迹）。

6、现代马出现在（300万年前）。

7、（化石记录）表明，从始祖马带现代马的进化过程中，曾出现过许多分支，但在长期（生存斗争）过程中大都（灭绝）了，只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。

8、现代的马是由马的祖先逐渐（发展）、（进化）来的。 二、简答：

1、什么是生物的进化？

答：生物从古到今都在不断发生变化，科学家把生物的这种变化趋势叫进化。 2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ 答：现代马比它的祖先们更适应温带草原生活。表现在：①现代马只剩下发达的中趾，体型高大健壮，适合在草原上奔跑。②牙齿适应于取食干草。 3、写出相应不同时代马的名称和出现的时间。 名称：始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马

时间：5000万年前、3000万年前、2000万年前、700万年前、 300万年前

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4、从始祖马到现代马，马的前肢发生了什么变化？变化的原因是什么？ 答：前肢越来越长，脚趾数由四趾逐渐变成一趾，第二、第四趾只留痕迹，只剩下发达的中趾。变化的原因是发达的中趾适合在草原上奔跑，更适应温带草原生活。

第三课 谁能生存下来

一、填空：

1、 “物竞天择，适者生存”这是生物自然发展的规律。

2、英国生物学家达尔文，1859年出版了《物种起源》一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存——生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。

3、距今1.3亿年前，地球上有称霸一时的动物叫（恐龙），它们繁殖很快的主要条件是（当时地球上气候温暖，动植物丰富，很适合他们的生存）。 二、简答题：

1、按达尔文自然选择的学说，讨论现在的长颈鹿为什么颈部这么长？ 答：古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化时，如缺乏青草的时候，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会小，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，由于自然环境的选择作用，一代代选择颈部变得更长的长颈鹿更容易存活，导致现在的长颈鹿颈部这么长。 2、说说导致恐龙灭绝的原因？

答：因为恐龙不能适应气候环境变化和地质变化。

一是气候变冷（草食性恐龙饥寒交迫死去，肉食性恐龙自然随之死去） 二是地壳活动频繁（地震、火山喷发、大洪水）等因素导致 三是宇宙中的新星爆炸，恐龙又一次大量死亡； 四是小行星撞击地球，发生爆炸，恐龙灭绝。

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3、猎豹和羚羊都是跑得最快的动物，推想一下它们为什么会成为跑得最快的动物？

答：猎豹奔跑的速度快是为了获取食物，羚羊时时遭遇猎豹的威胁，为了生存下来，能够更好的躲避天敌，从而适应环境变化，一代代繁衍下来，羚羊就成为跑的最快的动物了。

4、达尔文的《物种起源》提出了什么学说？主要观点是什么？

答：达尔文的《物种起源》提出了生物进化学说，他认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物体内，哪些个体更能适应环境，它们就比其它个体更容易生存和繁衍下来。

5、请你用达尔文的生物进化学说解释为什么有的地雀能生存下来，有的则不能？

答：我的解释：干旱季节，种子的数量大大下降，只剩下一些耐干旱植物的外壳坚硬的种子，喙大而强壮的地雀能咬破种子，适应环境，能生存下来。喙小而不坚固的地雀不能咬破种子，不能适应环境，不能生存下来。这就是达尔文进化学说的“物竞天择，适者生存。”

6、请你设计模拟实验探究、证明适者生存、自然选择所蕴含的科学道理 、 ? （1）、实验材料：红、黄、绿、黑四色豆子各 30 颗 ? （2）学生站在距草丛 10 米处。

? （3）实验现象：统计捡回来的各色豆子的数量。发现红色、黄色的豆子捡回的 多些，绿色、黑色的捡回的少些。

? （4）实验结论：生物只有适应环境才能生存。肤色与生活环境相同或相近的动 物，能更好地防御敌害，捕捉食物。

? （5）你的体会或感受：如今的社会到处充满了竞争和挑战，为了适应社会，赢 得竞争，必须要好好学习，掌握过硬的本领。

第四课时 月球上有什么

一、填空：

1、月球是地球的（卫星），也是离地球(最近的天体)，平均距离地球(38.44万)千米，直径(3476)千米，体积相当于地球的(1/49).

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2、月球表面最显著的特征是(星罗棋布的环形山)，其中最大的环形山的直径达(235千米).观察发现，环形山的形状很像火山口和陨星坑。

3、月球表面高低起伏，较亮的地方是（高原），较暗的地方是（广阔的平原） 4、月球上没有(空气)和(水分)，昼夜温差大，白天的最高温度可达(127℃)，夜间的最低温度可降到(－183℃)，因此月球上没有(生命)的存在。 5、月球表面的引力比地球（小），只相当于地球表面引力的（1/6）。 6、根据从月球带回的岩石标本，测定月球的年龄约有（50亿）年，比地球古老。 二、简答：

1、你认为月球上众多环形山是怎样形成的？

答：一是陨星撞击的结果（小天体碰撞），二是火山活动。

2、一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上小学生也能将它举起，这是什么原因？

答：月球表面的引力比地球小，只相当于地球表面引力的1/6。 3、月球上有像地球上的风雨雷电吗？

答：没有。因为地球上的各种天气现象是大气和水循环运动的结果，月球上没有空气和水分，所以不能产生各种天气现象。 4、月球上有花草树木、鸟兽鱼虫吗？

答：没有。因为月球上不具备生物生存需要的空气和水等条件。 5、月球上有什么？

答：月球上有高原、有广阔的平原、有星罗棋布的环形山。 6、环形山形状及形成的可能的原因

（1）月球上环形山的特点：环形山大小不一，像火山口和陨星坑，并且数量很多。

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